2020年普通高中学业水平考试等级性考试生物测试

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1、2020年普通高中学业水平考试等级性考试抽样测试生物试卷学校__________________________姓名_____________教育ID______________________1.本试卷共10页,分为第一部分和第二部分,满分100分,考试时长90分钟。考2.答卷前,考生务必在试卷和答题卡(纸)上准确填写学校、姓名和教育ID。生3.试题答案一律书写在答题卡(纸)上,在试卷上作答无效。须4.在答题卡(纸)上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。知5.考试结束,将本试卷、答题卡(纸)和草稿纸一并交回。

2、第一部分(选择题共30分)本部分共15小题,每小题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。1.下列选项中,不.含氮元素的一组化合物是(辨认、比较)A.葡萄糖和糖原B.脂肪酸和磷脂C.脱氧核苷酸和脱氧核糖核酸D.氨基酸和血红蛋白2.所有细菌都具有的特征是(辨认、比较)A.都是异养生物B.仅在有水条件下繁殖C.仅在有氧条件下生长D.生存温度都超过80℃3.寨卡病毒和乙肝病毒的遗传物质分别是RNA和DNA,这两种病毒均(辨认、比较)A.不含蛋白质和糖类B.具有完整的细胞结构C.含有A、T、C、G四种碱基D.需在

3、宿主细胞内繁殖4.在人体细胞和酵母细胞内都会发生的物质转化过程是(辨认、比较)A.葡萄糖转化为淀粉B.葡萄糖转化为糖原C.葡萄糖转化为丙酮酸D.CO2和H2O转化为有机物5.下列关于酶的叙述正确的是(解读、推理)A.都是蛋白质B.与生物体的物质和能量代谢有关C.由内分泌细胞分泌D.要释放到血液中才发挥作用生物试卷第1页(共11页)6.右图为线粒体的结构示意图。在相应区域中会发生的生物过程是(辨认、比较)A.②处发生葡萄糖分解B.①中的CO2扩散穿过内膜C.②处丙酮酸分解为CO2和H2O(产生【H】)D.③处[H]与O2结合生成水

4、(内膜上生成水)7.右图是叶绿体局部结构模式图。在相应区域②发生的生物学过程不包括(辨认、比较).A.①的膜上面发生色素吸收光能的过程B.①的膜上面发生水的光解(释放O2)C.在②中CO2转化为C3化合物①D.在②中发生ATP的合成8.在下列自然现象或科学研究成果中,能体现细胞全能性的是(辨认、推理)A.壁虎断尾后重新长出尾部B.胡萝卜根的愈伤组织培养成完整植株C.用体外培养的皮肤治疗烧伤病人D.蚕豆种子发育成幼苗9.某种植物光合作用吸收CO2的速率与光照强度的关系如图所示。从图中可知(比较、推理)A.光强在30时,植物可进行光

5、合作用B.当光强达到200以上后,光合速率增加最快C.随着光照增强,光合速率不断增加D.在M点,植物的光合作用速率最低10.若以碱基顺序5’-ATTCCATGCT-3’的DNA为模板链,转录出的mRNA碱基顺序为思辨与评价A.从5’端读起为ATTCCATGCTB.从3’端读起为UAAGGUACGAC.从5’端读起为AUUCCAUGCUD.从3’端读起为TAAGGTACGA11.果蝇的k基因是伴性遗传的隐性纯合致死基因,纯合体胚胎无法发育。含k基因的杂合子雌果蝇与正常的雄果蝇杂交,F1果蝇中雌雄的比例是思辨论证A.雌∶雄=1∶1B

6、.雌∶雄=1∶2生物试卷第2页(共11页)C.雌∶雄=2∶1D.雌∶雄=3∶112.下图为处于不同分裂时期的某哺乳动物细胞示意图,下列叙述正确的是辨认与归因甲乙丙A.甲、乙、丙中都有同源染色体B.睾丸中能同时出现这三种细胞C.乙发生基因重组的概率高D.丙的子细胞都是卵细胞13.下列关于人体及动物生命活动调节的叙述正确的是思辨与推理A.马拉松长跑过程中→抗利尿激素分泌减少→尿量减少B.马拉松长跑过程中→抗利尿激素分泌增加→尿量增加C.短时间饥饿→胰高血糖素分泌增加→血糖浓度维持正常D.短时间饥饿→胰高血糖素分泌减少→血糖浓度升高1

7、4.右图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果示意图,则右图②所示结果最有可能来自于辨认与评价A.清水培养的水仙叶片B.盆栽的天竺葵的叶片C.大蒜发芽长出的绿叶D.秋冬季节的银杏落叶(胡萝卜素、叶黄素、A、B)15.在自然环境中,一个种群不.能长期以“J”型曲线方式增长的原因是思辨与论证A.处在生育期的个体足够多B.存在天敌或竞争者C.每个季节都有充足的食物D.栖息地面积足够大生物试卷第3页(共11页)第二部分(非选择题共70分)本部分共6大题,共70分。请用黑色字迹签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试卷上作答无效。16.

8、(12分)研究发现,正在生长的植物细胞具有“酸生长”特性,即pH4~5的溶液促进细胞伸长生长。为了研究这一现象的内在原因,研究者用黄瓜幼苗快速生长的下胚轴切段进行实验。实验操作及结果如下图。图1图2请回答问题:(1)多细胞植物体的伸长生长是细胞数量和/或体积增加

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