2019年教育局上半年工作总结（篇三）

《2019年教育局上半年工作总结（篇三）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2019年教育局上半年工作总结（篇三）**年上半年，**县教育局紧紧围绕县委、县政府的重大决策部署，认真贯彻落实中、省、市教育工作会议及全县“两会”精神，以“追赶超越”为契机，坚持全面提高教育质量战略主题不动摇，紧盯年度目标任务，突出教育重点工作，全县各级各类教育得到了快速持续健康发展，为全面完成年度各项教育目标任务奠定了坚实的基础。现将**年上半年工作总结如下：一、**年上半年主要工作成绩（一）以年度目标任务为统领，有序推进教育重点工作1月22日，教育局认真筹备、精心组织召开了**年度教育工作总结会议。一是会议

2、全面总结回顾了**年教育工作，客观分析了当前我县教育工作面临的新形势和新问题，对于开启全年教育工作新局面起到了统领作用。二是教育局分别与各学区（校）、幼儿园和局属各单位签订了各类责任书，下发了任务书，将工作任务层层细化分解，落实到单位，落实到法人。三是发行了编纂完成的《**教育志》（**.2-**.1）。四是各单位在会后认真谋划，精心准备，召开了贯彻落实专题会议，进一步修订完善年初工作计划，各项工作落实到组，分配到人，为推进全年工作奠定了坚实基础。6月26日，召开了重点工作暨中小学幼儿园安全工作会议，全面客观总结

3、了教育系统**年上半年工作，分别对清理整顿校外培训机构、党建、绩效考核、教学常规管理、安全维稳、教育精准扶贫、财务管理、后勤保障等工作完成情况进行安排部署，对于扎实推进教育重点工作，促进学校、幼儿园规范化、精细化、科学化管理产生了强有力的推动。7月份，教育局领导班子调整后，为加快了解全县教育工作现状，对全县中小学幼儿园进行了实地检查指导。7月19日至20日，召开了**年上学期工作汇报交流会，各学区（校）、幼儿园和局属单位对本单位基本情况、上半年目标任务完成情况、存在的主要问题和下一步工作打算进行了汇报交流。7月2

4、6日至28日，教育局组织7个工作组，深入全县中小学幼儿园及当地党委政府，通过座谈交流、问卷调查、个别谈话等方式，对上半年目标任务完成情况、校（园）长及领导班子履职情况等进行了考核测评，为切实推进下一步工作决策提供参考和依据。（二）以优化作风为重点，提升系统党建水平一是始终坚持政治学习制度，以“党员活动日”为阵地，坚持抓好党员干部的思想政治教育，通过集中学习、交流研讨等形式，增强学习效果，找差距、补短板，不断筑牢思想根基。二是通过探索党建机制创新等举措，将党建与教育工作紧密结合，党建活动实效性得到提高。三是深入推进

5、十九大精神进校园，充分激发系统上下埋头实干、锐意进取精神。四是全面落实党建工作责任制。强化责任目标和督促检查工作，狠抓工作目标、制度、责任、实效的落实，形成支部抓党员、党员带教师的学校党建工作新格局，大力推动基层组织工作。五是大力加强党组织规范化建设，制定并印发《中小学教师支部规范化建设三年行动计划（**-2020）》健全反腐败工作机制。严格执行“三会一课”制度，完善基层党建述职评议考核制度，推进党员“三类五星”星级评定工作。严格执行党员发展规程和要求，加强党员纪律作风建设。六是落实党风廉政建设责任。6月底召开了

6、纪律作风整顿动员会，扎实推进系统纪律作风整顿，从严整治行业不正之风，严查各类违规违纪行为；维护良好的教育生态。印发《关于严格禁止教师在暑假期间乱办班、乱补课、乱收费的通知》，从严治理教育“三乱”行为。（三）以人才强教为关键，提高教师队伍素质1.加强师德师风建设。严格落实师德考核六项制度和“一票否决制”，通过签订师德建设责任书、师德承诺书，建立师德档案，指导各学校（园）修订教职工管理制度、绩效考核和评优树模办法等，进一步完善了激励机制，引导广大教师争做“四有”教师，师德师风水平不断提高。2.开展评选表彰活动。推荐了

7、10名教师参加省级教学能手大赛，推荐19名教师参加市级教学能手大赛。推荐上报第23届“晋绥儿女支持老区教育奖”优秀教师6名。评选表彰县级师德建设先进集体10名、“十佳青年教师”10名、“青年岗位能手”10名、师德标兵100名。3.加大教师培训力度。一是开展校本培训活动。以中小学教师六项技能，幼儿教师七大技能为抓手，各学校积极开展校本培训活动，促进教师专业成长；二是精心组织各类培训。组织了“一师一优课，一课一名师”培训，省市平台注册教师646人，晒课687节。组织1674名教师参加信息技术能力提升培训，学员全部结业

8、。三是实施课题研究带动策略。组织各校参加陕西省基础教育“十三五”教育技术研究规划课题研究工作，10个课题进入结题阶段；组织各校参加了**年榆林市教育信息化小课题申报，11个课题立项。（四）以实施素质教育为根本，全力提升教育质量1.夯实常规管理，提高教育内涵水平。认真落实市教育局7个常规管理文件和学校（园）各项管理制度，积极实施义务教育学校管理“新标准·大规范”活动，规范作