中考化学压轴题训练之实验探究题

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1、中考化学压轴题训练之实验探究题1．为进一步研究高锰酸钾的分解产物，某兴趣小组同学查阅资料，并取一定质量的高锰酸钾加热使之完全分解，然后分别进行了以下三个实验。【实验内容】：编号实验内容实验现象实验结论取反应后固体剩余物0.2g加入5mL固体剩余物中的剧烈反应，放出大量16%的H2O2溶液中MnO2对H2O2分解有热量，产生大量气体催化作用取0.2gMnO2加入5mLa（H2O2平稳反应，放出热量，MnO2对H2O2分解有2溶液的质量分数）的H2O2溶液中持续产生气体催化作用取反应后固体剩余物1.0g加入足固体完全溶解，滤纸固体剩余物中无3量水中，充分溶解，过滤上无黑色固体残余物b【

2、实验分析】（1）完成上表中的填空内容：a_________________b______________；（2）实验2的目的是__________________________________________________；（3）同学们经过讨论，认为实验1的结论不正确，理由是__________________；【查阅资料】Ⅰ、KMnO4受热分解时，在某条件下可能发生以下两个反应：①6KMnO42K2MnO4+K2Mn4O8+4O2↑②KMnO4KMnO2+O2↑Ⅱ、相对分子质量：（KMnO4：158O2：32）（4）16gKMnO4中氧元素的质量为____；加热使之完全分解，

3、若完全发生反应①，生成O2的质量为______；若同时发生反应①②，生成O2的质量范围是_________。（保留二位小数。提示：依据质量守恒定律观察）2．张丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：实验结论或总结实验操作实验现象结论总结过氧化氢分解产生氧气，但反有气泡产取5mL5%的过氧化氢溶液于应速率_______。实验一生，木条试管中，伸入带火星的木条反应的化学方程式为：不复燃二氧化锰。是过氧化向盛水的试管中加入二氧化没有明显实验二氢分解的锰，伸入带火星的木条现象催化剂二氧化锰能加快过氧化氢的实验三分解1请你帮张丽同学填

4、写上表中未填完的空格。（1）在张丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是____________。（2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：__________________________；第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作是：______________________________________________________________________________。3．学校化学兴趣小组

5、的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？【作出猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。【实验验证】实验步骤实验现象实验结论实有少量气泡常温下过氧化氢溶验木条不复燃液分解速率很慢．一实在装有过氧化氢溶液的试管产生大量的气泡验中加入少量Al2O3，然后将带木条复燃二火星的木条伸入试管中【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述

6、两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验三：实验三：【实验目的】探究。【实验步骤】①准确称量Al2O3（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，，称量；④对比反应前后Al2O3的质量．【交流讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验四：实验四的目的是探究。4．在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰能作催化剂。下列有关催化剂的说法正确的是（选填序号）。A．在化学反应后其质量减小B．在化学反

7、应后其化学性质发生了变化C．能增大生成物的质量D．能改变化学反应速率【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中，除了二氧化锰，是否有其他物质也能作催化剂？【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂。【进行实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：2（1）填写下表：步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦操作结论在过氧化氢溶液的分，解反应中，氧化铜也带火星的木条复燃能作催化剂（2）步骤①的目的是。（3）步骤④对应的实验操作是，需用到的