语文苏教版三年级下册日月潭的传说第二课时教学设计

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1、《日月潭的传说》第二课时江苏洪泽外国语实验学校马文成教学目标：1.能正确、流利有感情地朗读课文，试着讲故事。2.联系上下文和展开想像的方法理解“一筹莫展、挺身而出、翻山越岭、披荆斩棘、千辛万苦、为民造福”的意思。3.能抓住关键词句，联系上下文朗读感悟大尖哥和水社姐的形象，体会他们舍生忘死、除邪惩恶、为民造福的高贵品质。教学重、难点：1.能抓住关键词句，联系上下文朗读感悟大尖哥和水社姐的形象，体会他们舍生忘死、除邪惩恶、为民造福的高贵品质。2.积累语言，讲讲这个故事。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、课前五分钟和复习导入。同学表演课前五分钟——讲故事《洪泽

2、湖的传说》1、师:刚才同学在讲故事过程中完整、流畅、声音洪亮，而且还加上了自己的想象，真了不起。通过上节课的学习，我们知道其实传说啊就是一种口耳相传的说故事的方式，今天我们继续走进这个美丽的传说，请大家一起来读读课题，响亮的再读一遍。2.这个传说非常美丽，但是里面啊有很多难读的词语，看看大屏幕，这些词儿还会读吗？指名两个读，及时纠正。教师评价以你读的真准确，你读得真响亮，你读得真有韵味。下面我们一起来读一遍加深一下印象。生读ppt生字词。好，同学们，谁能用上其中的一些词语，来简单的说说这个传说。3、师：说得真好！这节课，就让我们一边认真读书，一边发挥丰富合

3、理的想象，一起走进这个传说。二、走进传说，感悟人物品质。1.那么谁来说说看为什么会出现日月潭的传说？指说。说的好，请大家看第三小节，为了降服恶龙、拯救日月，人们聚集在一起想办法，有人说，请你接着读。还有人说再指读。（出PPT）一起读，可哪儿。。。同学们，你们能给当时的人们想想办法吗？这些办法可行吗？哎呀，此时的人们什么办法都没有了，这就叫做一筹~莫展（板书一筹莫展），一起读读这个词。谁能读出人们当时的心情？（恩，我听出了你的一筹莫展）再指名读，读的好我们一起来读可哪儿去找齐。2.（出PPT）在人们一筹莫展的时候，年轻的渔民大尖哥和水社姐~挺身而出（板书挺身

4、而出）什么是挺身而出？咱们生活中有挺身而出的情景吗？　　 教师介绍：四川汶川大地震，有很多人都冲在了抗震救灾的第一线，他们面对困难毫不退缩，这就是挺身而出！如果你们现在就是大尖哥或是水社姐，此时此刻你会想些什么说些什么呢？下面啊老师来采访一下。这位大尖哥你为什么要挺身而出呢？大尖哥你还是别去了吧，去拿金斧头太危险了——（学生接着说）（恩你可真勇敢）。这位水社姐你想说些什么呢？水社姐，去降伏恶龙你自己可能会受伤的，你还是别去了吧——（学生接着说）（我代表全村人感谢你。）现在我们知道了，挺身而出仅仅是一个动作就能代表的吗？它还需要什么？（见义勇为。。。），多么

5、勇敢阿！我们一起来好好的读一读这句话，读出他们的英雄气概。3.同学们当大尖哥和水社姐挺身而出去降服恶龙的场面中，你们觉得哪个小节写的特别的精彩。生说第四小节好，那接下来请大家默读第四小节，思考这一小节写了哪两件事？并用//划开。XXX很会学习，他把他觉得很精彩很重要的词拿笔圈了出来非常好。这段话讲了两件事，这个双竖线应该标在哪里呢？（标在“金斧头和金剪刀”后）。好，第一件事写了什么？马老师可以把你说的话用三个字来概括（取法宝）。第二件事写了什么？我们也来概括下（斗恶龙）我们先来看第一件事，看屏幕自由读读看有什么感受？谁来说说你的感受？哦，你看出了他们非常艰

6、难！从哪些词可以看出来？能把你的感受读出来吗？真不容易啊！还有谁想读？你读进了他们的心坎里。同学们下面还有一句话，你们比较一下能不能把红的字拿掉为什么？指说。生：因为拿了就不能感受到他们千辛万苦的去拯救日月。你说的很好，能读出来吗？请坐，同学们，翻山越岭、披荆斩棘，他们吃的苦仅仅是这些吗？那请你们想象一下在路途中他们吃了哪些苦呢？小组里一人选择一句合作完成下面的填空。哪个小组来说一说？(1)当他俩行进在布满荆棘的山林中时，________________________。(2)当碰到悬崖绝壁、豺狼虎豹之时________________________。（

7、3）当大雪纷飞，冰冻三尺之时，________________________。（4）当他们___________________之时，________________________。说的好啊同学们，既然你们都认为他们找金斧头和金剪刀这么难，你们小组能一起通过朗读表现出来吗？这段旅途可真是太难了，而且当时天地间是一团漆黑呀。让我们一起来读一读，斩掉这些荆棘，好不好？他们翻山越岭齐生齐读尽管困难重重，但他们有没有退缩和屈服？可见他们是什么样的人？（板书：不畏艰难）4.现在激动人心的时候到了，大尖哥和水社姐就要去斗恶龙了，你们的心情紧张吗？出示第二部分内容，

8、谁来为大家读一读。读的很好，从大尖和水社与恶龙激战的句子中，你体会