语文苏教版三年级下册槐乡五月第一课时

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1、《槐乡五月》教学设计一、谈话导入新课1、孩子们，看倪老师写字（师板书：槐）谁会读这个字？咱们都会，一起读吧（师标拼音：huái）2、谁能一口气说出几个带槐的词语（指名口答，你还有补充）（师板书槐乡）3、孩子们看黑板，老师从没有见过槐花，你们见过吗？没有也没关系，读过课文吗？虽然没亲眼见过，但你已经知道槐花什么了？（槐花是白色的，槐花很好看，槐花非常香）你还知道槐花什么？4、这都是我们从课文中了解到的信息？我们都没有见过槐花，但老师今天是要听你们说槐花的。孩子们，如果我要看槐花，你建议我什么时候去？一起告诉我吧！（师板书

2、五月）为什么建议我五月去呢？因为五月是槐花盛开的季节。5、孩子们齐读课题二、指导生朗读，感知主要内容。<一>字音1、过渡：槐乡的五月是怎样一番景象呢？孩子们打开课本自己去读课文，注意：读准字音，读通句子。把课本打开，120页，开始吧（用时3：00分钟）（点课件）2、这边的孩子早就读好了，就注意看大屏幕了，很会学习，大家看：niàngruìxūnzuìchún酿瑞雪熏醉醇香kuàjùnqiàojīnchéncù挎俊俏衣襟陈醋diāoxuàn玉雕的圆球风打的旋儿3、读准字音，你行吗？（1）指生读，纠正读音XX（2）孩子们，

3、我们一起读（3）不用那么大声，注意保护好嗓子4、孩子们看衣襟是哪儿？（出示课件：衣襟图）从插图上找找小女孩的衣襟在哪儿，指给我看看，对，再找找自己的衣襟在哪儿？胸前的这部分都是衣襟，你看借助课文读懂词语又方便又快捷。<二>读长句子1、过渡：同学们读准字音是没问题了，看看这个长句子，你能读流利吗？（出示课件：有的槐花一条一条……近看/如维吾尔族姑娘/披散在肩头上的小辫儿）2、谁觉得自己读得很流利的？（指生读）点评：停顿得很准确。谁再读？孩子们，我们一起读，注意在斜线的地方停顿（生齐读）<三>再读课文，用词说话过渡：孩子们

4、读准读顺都没有问题，这回请大家第二次读课文，比刚才加快速度再读一遍，开始（2分钟）1、好的孩子，读了两遍课文，我们再来说槐花，这一次说有一个要求，能用上面的词语吗？（出示课件）2、先请这个同学告诉我评：（1）槐花开了，漫山遍野，似瑞雪初降。出口成章啊！槐乡的小姑娘用槐花装扮自己，变得更俊俏了。孩子，你真行。用槐花酿成的蜜清亮清亮的，非常好吃。你真厉害。（2）刚学会就用上了真不错3、两次说槐花，老师特别满意大家第二次说的。学词语积累了，就得会用上，这就叫“学语文”“用语文”，听起来多有文化呀！给自己鼓鼓掌吧！<四>三读课

5、文，有感情朗读过渡：孩子们，我们读两遍课文，就能把槐花说的比第一次有进步。如果我们把课文读下来，练好了，我第三次听大家说槐花的时候肯定会又上一个台阶，你说是不是这样。1、我们就来把课文练好，一段一段来，先从第一段开始，孩子们把书捧起来，我先来试一试，读第一自然段，大家一边听一边想，你好像看到了什么？闻到了什么？（师朗读）（放音乐）2、孩子们，你好像看到了什么没有？（指生口答）看到槐花了吗？孩子，（出示课件（）槐花什么样的槐花（）怎么样）你看到了什么样的槐花？或者你看到的槐花是怎么样的？3、把手放下，不着急回答老师的问题

6、，自己也像老师那样读一读第一段，把找到的回答这两个问题的词或者句子划出来。4、孩子们，拿起笔，读书要留下思考的痕迹，请你自己去读，找答案，画出来，开始。5、生读师巡视。动笔，画两处才算及格。你和旁边的同学交流一下你找到的词语或句子，只要你认为恰当，多少个字都行。6、好了吗？好了请举手示意。告诉我你找到哪些词语或句子来回答什么样的槐花？7、看看还有谁没有和我交流过，请你说说（生答师板书：白生生）（白生生是形容槐花很白很白，非常鲜嫩，还可以说白生生的（栀子花木香花小脸蛋）8、同样说槐花，他说的是什么样的槐花，你说的就是槐花

7、怎么样；汉语就是这么丰富，可以用不同的形式表达。9、还有吗？（板书：白茫茫、香喷喷）10、孩子们，看这几个词，你发现什么了？11、火眼金睛的你来告诉我你的发现。12、他们都是ABB式，都是叠词，这也是这篇课文一大特色，等学完这课，我们会对ABB式的词这方面的知识收获更大。13、来，咱把它放进去说，师范说：白茫茫的槐花，槐花白茫茫的生齐说。14、当然，还有大家说的一长串带香的词语，这儿老师就不写了。孩子们透过课文的语言看到了槐花，现在我们换一种方式来看槐花，看一组图片（课件）6下4幅图15、用一个字来形容槐花，你想到哪个

8、字。多、美、香16、槐花多，槐花美，槐花香，这么多的滋味，我们怎么表达呢？这是考验我们读书本领的时候了。17、孩子们，你看这句：（课件提示：槐乡的山山洼洼、坡坡岗岗……一片白茫茫。）读书谁不会呀，你来试试指名读，评你读得很流利。18、孩子们，你们听出什么来了，你从哪些词语看出它很多？19、“山山洼洼、坡坡岗岗”你好像看到了什么？我