初三物理上学期电磁铁与自动控制

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1、电磁铁与自动控制一.磁体的基本性质1.吸铁性:举例:2.指向性:举例:3.磁极间相互作用规律:举例:二.去磁和磁化方法:三.磁场1.磁场的基本性质?2.磁场的描述:(1.)磁感线特点?(2.)几种常见磁场的磁感线?3.地磁场:(1.)地磁南北极与地理南北极的关系?(2.)磁偏角?条形磁铁的磁感线蹄形磁铁的磁感线SSNN异名磁极之间的磁感线同名磁极之间的磁感线SNSN四.电磁铁1.奥斯特实验:(1.)实验现象?(2.)结论?2.通电螺线管磁极判断方法?(右手定则)磁性强弱的影响因素?教你一招用右手握住螺线管,让四指弯曲跟螺线管中电流的方向一致,则大拇指所指的一端就是通电

2、螺线管的N极3.电磁铁(1.)结构?(2.)磁性强弱的影响因素?实验及实验电路?实验现象结论通电时电磁铁___________电磁铁通电时_____磁性，断电时磁性_____.吸引大头针不吸引大头针断电时电磁铁____________有消失（1）研究电磁铁的磁性有无实验（2）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系改变电流通过电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性_____.结论增大电流电磁铁吸引的大头针数目_____.现象越强大增多改变线圈匝数实验现象匝数越______,磁性越______.多强结论当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______,磁性______.越多越强(3)研

3、究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系结论（1）通电有磁性、断电无磁性.（2）用滑动变阻器改变电流大小观察磁性强弱，即吸大头针的多少、电流强，磁性强.（3）外形相同的螺线管匝数越多，它的磁性越强.五.电磁继电器1.结构?2.工作原理?3.应用:六.课堂练习1.现有一根钢棒不知是否有磁性?自选器材探究其是否有磁性?(给出器材.说出方法和具体实验过程)2.用细线悬挂一钢针，用一钢棒靠近钢针发现钢棒吸引钢针则：（）A.只有钢针是磁体。B.只有钢棒是磁体；C.钢针和钢棒都是磁体，只是钢针一端和钢棒一端是异名磁极；D.以上三种都可能。请你思考：3.外形完全相同的两根钢棒，已知其中一根有

4、磁性，另一根没有磁性，如果不用其他器具，你怎样知道哪一根有磁性，哪一根没有磁性呢？请你思考：4.、根据磁感线，标出磁体的N、S极及小磁针的N、S极。5、根据小磁针的N、S极，在图中标出磁体的极性，并画出磁体周围的磁感线的分布。