习作7-给老师的一封信

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1、习作7给老师的一封信习作要求：小学六年的学习生活就要结束了。在这漫长的学习生活中，老师诲人不倦的形象一定给你留下了难忘的记忆。此时此刻，你一定有很多话要对老师说吧。打开记忆的闸门，重温六年来那一幕幕动人的情景，给你的老师写一封信吧。美好回忆：小组讨论：小学期间，哪位老师给你留下了深刻的影响，和哪位老师一起度过美好的时光，先小组间进行交流。小组里推荐一位同学全班交流。全班交流。1、你为什么要把心里话写给这位老师？思考：2、怎样把你的意思表达出来，又要有真情实感呢？（1）你的这封信主要写哪几件事？怎么安排详略？从这几件事中可以看出这位老师是个怎样的人？

2、（2）你主要想表达怎样的思想感情？（3）联系难忘的生活故事和课文《明天我们毕业》，思考：该用怎样的方式来表达我们的真情实感呢？复习：书信的格式书信的格式分五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。书信的格式包括个五部分：称呼、正文、结尾、署名、日期。亲爱的同学们（称呼）：谢谢你们写信我…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。（正文）我真诚地祝福你们。（结尾）署名日期书信的格式一般分为6点：1、称呼——顶格写2、问好——第2行开头要空两格3、正文

3、4、祝福语——写完正文后的下一行要空两格5、署名——倒数第2行的右边6、日期书信格式1．称呼称呼要在第一行顶格书写，单独占一行以示尊敬和礼貌；而且要在称呼后面加上冒号，表示下面有话要说。例如“亲爱的爸爸、妈妈：”2．问候问候语可以紧接称谓后面写，也可以在称谓的下一行另起一行写，空两格，单独成段。例如“你们好！”书信格式3．正文正文要另起一行空两格开始写，如果内容多应分段写。正文写作要求：真诚达意得体慎重书信格式4．结尾语写完正文，临结束时写一句祝颂、表敬或勉励的话。给长辈写信，可以写“祝您安好”、“敬颂健康”、“敬祝全家平安”等；给平辈写信，可以写

4、“祝你学习进步”、“祝你工作顺利”等；给晚辈写信，可以写一些“望努力学习”等勉励的话；若遇节日写信，可以写“祝你节日快乐”、“敬祝春禧（春节）”等祝辞。书信格式可以把结尾的祝颂语先写“此致”、“祝你”、“恭祝”等词语(可紧接正文写，也可另起一行空两格写)，然后另起一行顶格写“敬礼”、“快乐”“安康”等词语。书信格式5．署名亲属好友之间要写上称谓。还要在名字前面加上称谓，如"弟××"、"儿××"等。6．日期一般用公历，写清月日即可。如果是节日，可用节日名称代替时间。信封第一行写收信人地址、邮政编码。第二行写收信人姓名。收信人姓名要写信封中间，字体工整

5、略大，不要在信封上写对收信人的特殊称谓。第三行写寄信人地址、姓名、邮政编码。写给启蒙老师徐老师敬爱的徐老师：您还记得我吗？您是我小学一年级的启蒙老师，我们分别将近五年了，也许您已经忘了我，尽管您那慈祥的脸庞已在我脑海中模糊，但是在分别的岁月中，我每时每刻都在想着您。在我们相处的短短一年生活中，您教会了我们许多知识，教会了我们怎样做人。我永远忘不了你做过的那一件件令我心动的事。您坐着，慢慢听我说！一年级时，我的学习成绩不怎么好，总是比别人慢一拍，可您却一直鼓励着我。有一次单元测试，我只考了八十几分，您却没有批评我，把试卷拿过来教我一个个订正，再重新做

6、一遍试卷，拿第二次做的分数给家长看。那时侯我不懂事，一心只想着玩，不知您工作的繁忙与教导的辛苦，也常把您的谆谆教诲当作耳旁风。慢慢长大了才知道，您那时侯的宽容，对缺乏自信的我是多么的意味深长。您回忆一下，可曾想起了有我这个学生？还记得有一次儿童节，你买了几份礼物，其中一个发给了我。至今我还记得，其他得到礼物的同学都是班里名列前茅的学生。您这一件小小的礼物，不是寄托着对我的厚爱与期望吗？当年无知的我，享受的只是礼物的惊喜，却依然用种种幼稚顽皮的举动，无情的，一次次的让您寄予我的厚望破灭。不知您可曾为我叹气，为我失望？这回，您总该想起我这个让您操心的小

7、顽皮了吧？现在，记忆中的小顽皮已进入了毕业班，已经在新的学校当上班长，有了许多新的朋友，更收获了可喜的省、市级获奖证书……面对敬爱的启蒙老师，我真想告诉您，我已走向成熟、稳重，我更珍惜您这一份启蒙的恩情。此致敬礼祝愿您爱心依旧，健康长寿，桃李满天下。您实验小学教一年级时的学生现在就读于***小学的朱PZ２００５年４月９日老师，让我为您画张像老师，再过几个月我就要离开母校，就要离开您了。老师，在这即将离别的时刻，我最想做的一件事，就是要为您画张像。我虽不是画家，但我要用我的心作画笔，情作颜料，描绘出世界上最美的画像。老师，您坐好了，我开始为您画像。您

8、的眼睛那么深沉、那么明亮，与众不同的是，您的眼睛还会说话！忘了吗？老师，那次您在上语文课，我听着听着，思想开了“小差”，不