2018_2019年八年级物理第三章第1节温度学案新人教版

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1、3.1温度 知识与技能： 了解温度的概念和生活中常见的温度值知道温度计的种类。 会正确使用温度计测量温度。 过程与方法： 通过观察和实验了解温度计的结构 通过实验探究，使学生掌握温度计的使用方法。 情感态度与价值观： 通过教学活动，激发学生的学习 兴趣和对科学的求知欲望 重点： 摄氏温度的规定和写法。 实验室温度计的使用方法。 难点： 体温计、实验室温度计、寒暑表在结构，测量范围，分度值和使用方法上有什么区别。【使用说明】 结合教材，认真研读本学案，按学案要求完成实验探究过程，动脑思考，总结出体温计、实

2、验室温度计、寒暑表在结构，测量范围，分度值和使用方法上有什么区别，并回答后面的实验中的问题。最后完成巩固练习题。 【课前预习】 温度：我们把物体的冷热程度叫做________。测量温度的仪器是________。 温度计的原理：家庭和实验室常用的温度计是根据液体_____________的规律制成的，里边的液体有的用______，有的用______。 温度的单位：摄氏温度：温度计上的字母C或oC表示的意思是________。摄氏温度是这样规定的：在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为____oC，沸水的温

3、度为____oC，在它们之间分成_____等分，每一份表示________。 温度计的使用： ⑴使用温度计时首先要看清它的________，或者说要看清他所测量的最高温度和最低温度，所测量的温度不能超过温度计的___________；然后看清它的________，也就是一个小格代表的值。 ⑵测量时，温度计应与被测物体________，不能碰到_______或________。 ⑶要等到温度计示数_______后才能读数，读书时温度计的玻璃泡不能________，视线要与温度计中液柱的_______相平。

4、 体温计：用于测量__________的温度，它的量程是_____________，分度值是________，它的玻璃泡上方有一个________，所以体温计_______（能或不能）离开人体度数。 【新课】 　　　导入：同学们在生活中以有这样的生活经验，北方的的夏天天气炎热，冬天天气寒冷；我们喝的开水热，而吃的雪糕冷，这只是我们粗略的的描述物体的冷热程度，那我们怎样准确的来描述物体的冷热程度呢？这就要引入一个新的物理量——温度。那么什么是温度呢？ 【活动探究】 1.温度：表示物体的冷热程度。     

5、      2.单位：摄氏度（符号：oC）。 3.阅读教材P76想想做做，回答下列问题。想想为什么同样的“温水”，两只手会有不同的感觉。这说明了我们的感觉可靠吗？_______。那我们怎样才能准确的判断和测量物体的温度呢？这就需要我们借助一种测量工具——温度计。 实验：在小瓶里装有一些带有颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插上一个　细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口将小瓶放入热水中观察细管中的水柱高度的变化，然后再把小瓶放入冷水中观察细中的水柱高度的变化。回答下列问题： 3把小瓶放在热水中细管中的水柱___

6、___（上升或下降）；把小瓶放在冷水中细管中的水柱______（上升或下降）。这是利用了液体的___________的规律。家庭和实验室常用的温度计也是根据液体________的规律制成的。 实验中为什么用有色的液体和细玻璃管。 　______________________________________________________________。 摄氏温度：温度计上的字母C或oC表示的意思是摄氏度。摄氏温度是这样规定的：在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为０oC，沸水的温度为100oC，在它

7、们之间分成100等分，每一份表示1oC。 结合摄氏温度的定义写出给自制温度计标出刻度值的方法？ 　　　　__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________。 体验生活:（记住下列温度） 人体的正常体温是“37oC”左右，读作“37摄氏度” 沸水温度是100oC，读作____

8、_____ 冰水混合物的温度是0oC，读作_________ 洗澡水的温度40oC左右，读作_________ 我国最低气温为-52.3oC，读作“零下52.3摄氏度”或“负52.3摄氏度” 人感觉舒适的环境温度23oC，读作____________ （注：这里的0oC不是没有温度而是冰水混合物的温度；温度前的负号表示零下。即：任何物体都有温度只能说温度低不能说没有温度） 联系实际： 实验用温度计的使用： ⑴使用温度计时首先要看清它的量程，