2019高考物理一轮选训练导（4）（含解析）新人教版

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1、2019高考物理一轮选训练导（4）李仕才一、选择题1、一质点做速度逐渐增大的匀加速直线运动，在时间间隔t内位移为x，动能变为原来的4倍。该质点的加速度为()A.B.C.D.【答案】C【解析】动能变为原来的4倍，则物体的速度变为原来的2倍，即v＝2v0，由x＝(v0＋v)t和a＝得a＝，故C对。【链接】(2017·江苏省宜兴市高三下学期期初考试)一滑块以一定的初速度从一固定斜面的底端向上冲，到斜面上某一点后返回底端，斜面粗糙．滑块运动过程中加速度与时间关系图象如图所示．下列四幅图象分别表示滑块运动过程中位移x、速度v、动能Ek和重力势能Ep(以斜面底端为参考平面)随时

2、间变化的关系图象，其中正确的是(　　)解析：选D.根据at图象知上滑和下滑过程中的加速度大小，从而得出速度随时间的变化规律；利用速度公式和动能定理得出动能、势能与时间的规律，再分析选项即可．物块向上做匀减速直线运动，向下做匀加速直线运动，两者速度方向相反，据位移公式可知，位移与时间成二次函数关系；据运动学公式可知，下滑所有的时间要大于上升所用的时间，先减速后加速，加速度始终向下，所以xt图象应是开口向下的抛物线，故A、B错误；根据Ek＝mv2知动能先减小后增大，与时间为二次函数，故C错误；Ep＝mgh＝mgxsinθ＝mgsinθ，a为负，故为开口向下的抛物线，故D

3、正确．2、如图所示，长为L的长木板水平放置，在木板的A端放置一个质量为m的小物块，现缓慢地抬高A端，使木板以左端为轴转动，当木板转到与水平面的夹角为α时小物块开始滑动，此时停止转动木板，小物块滑到底端的速度为v，在整个过程中(　　)5A．木板对小物块做的功为mv2B．支持力对小物块做的功为零C．小物块的机械能的增量为mv2－mgLsinαD．滑动摩擦力对小物块做的功为mv2－mgLsinα【答案】AD【解析】在运动过程中，小物块受重力、木板施加的支持力和摩擦力，整个过程重力做功为零，由动能定理得W木＝mv2－0，A正确；在物块被缓慢抬升过程中摩擦力不做功，由动能定理

4、得W′木－mgLsinα＝0－0，则有W′木＝mgLsinα，B错误；由功能关系，机械能的增量为木板对小物块做的功，大小为mv2，C错误；滑动摩擦力对小物块做的功Wf＝W木－W′木＝mv2－mgLsinα，D正确．3、（2018陕西省西安中学月考）如图所示，轻杆一端固定在O点，另一端固定一小球，现让小球在竖直平面内做半径为R的圆周运动。小球运动到最高点时，杆与小球间弹力大小为F，小球在最高点的速度大小为v，其F—v2图象如图乙所示。不计空气阻力，则A.小球的质量为B.当地的重力加速度大小为C.v2=c时，杆对小球的弹力方向向下D.v2=2b时，小球受到的弹力与重力大

5、小不相等5【答案】AC4、如图所示，图甲中M为一电动机，当滑动变阻器R的触头从一端滑到另一端的过程中，两电压表的读数随电流表读数的变化情况如图乙所示．已知电流表读数在0.2A以下时，电动机没有发生转动．不考虑电表对电路的影响，以下判断不正确的是(　　)A．电路中电源电动势为3.6VB．变阻器向右滑动时，V2读数逐渐减小C．此电路中，电动机的最大输出功率为0.9WD．变阻器的最大阻值为30Ω【答案】BC5、如图所示电路中，A、B是完全相同的灯泡，L是电阻不计的电感线圈，下列说法中正确的是（）5A．当开关S闭合时，A灯先亮，B灯后亮B．当开关S闭合时，B灯先亮，A灯后亮

6、C．当开关S闭合时，A、B灯同时亮，以后B灯更亮，A灯熄灭D．当开关S闭合时，A、B灯同时亮，以后亮度不变【答案】C6、（2018届广东省佛山市高三质检）下列说法正确的是A．扩散现象说明分子总在做无规则热运动B．物体吸热，物体分子平均动能必定增大C．内能可以全部转化为机械能而不引起其他变化D．分子间距等于分子间平衡距离时，分子势能最小E．一切热现象的自发过程总是向分子热运动的无序性增大的方向进行【答案】ADE【解析】不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。扩散的实质是分子的相互渗入，表明一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，故A正确；改变物体温度的方法有

7、两个：做功、热传递，物体吸热的同时又对外做功，分子平均动能未必增大，故B错误；根据热力学第二定律，内能不可以全部转化为机械能而不引起其他变化。故C错误；分子间距等于分子间平衡距离时，若增大距离分子力表现为引力做负功，其分子势能增加，若减小距离时表现为斥力做负功，其分子势能增加，则分子间距等于分子间平衡距离时，分子势能最小。故D正确；热力学第二定律的微观意义是“一切自发过程总是沿着分子热运动无序性增大的方向进行”，故E正确；综上分析，正确答案为ADE。二、非选择题（2018届湖南省三湘名校教育联盟第三次联考）某同学练习使用多用电表，图甲为该电表的电路示意图。5（1