五年级下册第一单元复习一

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1、1、《春光染绿我们双脚》一、多音字：便：（方便）(便宜）踏：（踏实）（踏歌行）撒：（撒娇）（撒下）二、重点解释：荒山野岭：。青山碧岭：。枝繁叶茂：。1、《春光染绿我们双脚》一、多音字：便：biàn（方便）pián(便宜）踏：tā（踏实）tà（踏歌行）撒：sā（撒娇）sǎ（撒下）二、重点解释：荒山野岭：没有开发和利用的山岭。青山碧岭：全是树木的绿色山岭。枝繁叶茂：指树木长势好，枝叶茂密。三、填空：1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了（）2、踏一路春风，（），向荒山野岭进军，（）。3、寂寞多年的荒山，（）。当风儿吹过的时候，（）。三、填空

2、：1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。2、踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。3、寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。4、我国的植树节定于每年的3月12日。5、积累相关的公益用语。1)、植树造林，功在千秋。2)、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。3)、保护环境，就是爱惜生命。4)、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。5)、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家2、《只拣儿童多处行》一、多音字：只：（船只）

3、（只有）看：（看门）（看见）解：（理解）（押解）发：（发现）（头发）转：（转学）（转圈)尽：（尽管）（尽力）二、解释：聚精会神：座无隙地：浑身解数：叽叽呱呱：成千盈百：2、《只拣儿童多处行》一、多音字：只：zhī（船只）zhǐ（只有）看：kān（看门）kàn（看见）解：jiě（理解）jiè（押解）发：fā（发现）fà（头发）转：zhuǎn（转学）zhuàn（转圈尽：jǐn（尽管）jìn（尽力）二、解释：聚精会神：形容注意力高度集中。座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。浑身解数：全身的本领。叽叽呱呱：形容说话声音很高。成千盈百：盈，满。形容人很多。三、默写：1

4、、走进玉澜堂的院落里，…….2、春光，竟会这样的饱满这样的烂漫!…….3、对，就是开得旺！…….4、这是一篇文质兼美的散文写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童表现了儿童生机勃勃活泼欢快的情态表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。5、儿童不解春何在，只拣游人多处行。→()6、在本文中，儿童先后被比喻为()。7、作家卡片：()，原名谢婉莹。她的代表作《寄小读者》，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。她的主要作品还有：《春水》《繁星》《小桔灯》…三、默写：1、走进玉澜堂的院落里，…….2、春光，竟会这样的饱满这样的烂漫

5、!…….3、对，就是开得旺！…….4、这是一篇文质兼美的散文写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童表现了儿童生机勃勃活泼欢快的情态表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。5、儿童不解春何在，只拣游人多处行。→游人不解春何在，只拣儿童多处行。6、在本文中，儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光。7、作家卡片：冰心，原名谢婉莹。她的代表作《寄小读者》，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。她的主要作品还有：《春水》《繁星》《小桔灯》…3、《早》一、多音字：正：(正月）（正义）朝：（朝阳）(朝代）行:（行人）（同行）二、解释：冰

6、清玉洁：。停云小憩：。笔墨纸砚：。3、《早》一、多音字：正：zhēng(正月）zhèng（正义）朝：zhāo（朝阳）cháo(朝代）行:xíng（行人）háng（同行）二、解释：冰清玉洁：比喻人的品质高尚、纯洁。停云小憩：稍稍休息一小会儿。笔墨纸砚：文房四宝中的四样。三、填空。1、本文是按照()的顺序来写的。通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅，()的精神，珍惜()，珍惜()，珍惜()，争做“()”。2、本文的作者是()。3、三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。4、据说“三味”是把书比作()的，也许这就是

7、书香？三、填空。1、本文是按照方位的顺序来写的。通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅，时时早，事事早的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做“东风第一枝”。2、本文的作者是吴伯箫。3、三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。4、据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的，也许这就是书香？迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。是啊，的确要早。要珍

8、惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，做“东风