七年级语文上册第2课《牛郎织女》教案冀教版

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1、牛郎织女学习目标:1.了解民间故事幻想奇丽、情节动人的特点。2.初步学会阅读、分析和复述民间故事,注意叙述语言的正确运用。3.把握课文的故事情节。把握人物性格。4.感受我国古代劳动人民的勤劳善良和对美好自由幸福生活的向往。【重点难点】1、重点:了解民间故事的特点,学会阅读、分析、复述民间故事。2、难点:对本文中神话手法的理解。相关链接:1.了解民间故事及特点:民间故事是一种立足于现实而又富有幻想的口头文学作品,由于它反映劳动人民的要求和愿望,所以就广泛地流传在人民群众之中。特点:一般有完整的故事情节,鲜明的人物性格,

2、语言口语化,富有浓郁的生活气息和地方色彩。2.走近作者。 这个故事的作者是谁呢?  叶圣陶,又名叶绍钧,江苏省苏州人,着名作家,教育家,叶圣陶的童话集《稻草人》和《古代英雄的石像》在我国现代儿童发展史上具有重要的意义。3.我国古代的四大民间故事是什么呢?《孟姜女哭长城》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》《牛郎织女》4.板书设计:教学流程:一.兴趣导入:1.我们中国历史悠久,文化灿烂,传统节日就是历史文化的最好载体,同学们,你所知道的传统节日有哪些呢?(春节  元宵节  清明节 端午节 七夕节  中秋节 重阳节 冬至节 

3、腊八节)其实,每一个传统节日背后都有一段动人的故事,今天,我们就来了解一下中国最具浪漫色彩的传统节日——七夕节背后的壮美而动人的故事——《牛郎织女》的故事。二.自学指导:1.小组交流搜集的民间故事,了解其特点。2.学生快速读文互助解决字词,感知故事情节、人物形象。◆平行训练◆41.给下列字注音:棚(   )咧(   )梭(     )酝酿(   )(  )腮(   )偎(   )眶(     )礁(   )拗(   )2.解释词语:(1)哥哥嫂子想霸占父亲留下的家产,把它看成眼中钉。(2)她尤其恨织女,竟敢留在人间不

4、回来,简直是有意败坏她的门风。(3)牛郎把老牛指给织女看,说它就是从小到大相依为命的伴儿。(4)天上虽然富丽堂皇,可是没有自由,她不喜欢。3.连线4.下列各组有错别字的一项是(  )A、二来呢,他想,牛那么勤勤垦垦地干活儿,不好好照看它,怎么对得起它呢?B、他想,哥哥嫂子既然扔开他像泼出去的水,他又何必恋恋不舍呢?C、他就牵着老牛,拉着破车,头也不回,一直往前走,走出村子,走过树林,走到山峦重叠的地方。D、织女受了很厉害的惩罚,可是不肯死心,一定要跟牛郎一块儿过日子。5.读了课文之后,你对文中的牛郎织女、哥哥嫂子、王

5、母娘娘有什么看法呢?请分别用一句话加以概括。6.下面这句话,表现了织女对人间生活的喜爱,仿照这种写法,补充完整后面的句子。她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活儿,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听风儿轻轻地吹过树林,她喜欢。仿写:我喜欢家乡的风光:_________,我喜欢;____________,我喜欢;_____________,我喜欢 _____________,我喜欢。三.课堂探究:自学指导:1.研读课文,体会文章丰富的想象力。感受我国古代劳动人民对自由幸福生活的向往和追求。

6、2.组内质疑解疑,进一步理解内容,分析人物形象。◆平行训练◆7.请概括本文的故事情节?8.牛郎织女美满幸福的生活遭到了破坏,那么是谁让他们有了如此的遭遇?王母娘娘实际上是哪一类人物的代表?有什么特点?9.织女和王母实力相差很大,可最终王母娘娘还是做出了让步,这是为什么?说明了什么?10.为什么要设计王母这个人物?11.为什么牛郎织女最后不能在一起呢?四.拓展延伸:41.你读过或者看过《孟姜女哭长城》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》的故事吗?任选其中的一个人物进行评述,200字以上。2.2008年,神舟七号载着航天员载

7、着人类的梦想,飞向了遥远的太空,航天员们遇到了隔河相望的牛郎织女,如果你是航天员,请你发挥想像,想想你会对他们说些什么?五.课外链接:阅读下文并回答问题:动物学校很久很久以前,动物们决定创办一所学校以应付日益变化的世界的需要。在这所学校里,教授一组由跑、跳、爬、游泳、飞行等科目组成的活动课程。为了便于管理,所有的动物学习所有的科目。第一批学员有鸭子、兔子、松鼠、鹰以及泥鳅。鸭子在游泳这门课上表现相当突出,甚至比他的老师还要好,可飞行课只能勉强及格,而对于跑则感到非常吃力。由于跑得慢,他不得不每天放学后仍留在学校里,放

8、弃心爱的游泳以腾出时间练习跑步。他不停地练呀练呀,脚掌都磨破了,终于获得了勉强及格的成绩。而它的游泳科目,由于长期得不到练习,期末时只获得了中等成绩。学校对中等成绩是能够接受的。所以除鸭子本人以外没有人在乎这一点。兔子在刚一开学时是班里跑得最快的,由于在游泳科目中有太多的作业要做,结果精神都快崩溃了。松鼠的成绩一向是班里最出色的,但他对于飞行感

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