七年级语文第二单元5天的怀念练习新人教版

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1、5 秋天的怀念01积累运用1.下列词语书写及加着重号的字注音完全正确的一项是(C)A.憔悴(jiāo)   仿膳(shàn)   瘫痪(huàn)B.爆怒(bào)沉寂(jì)侍弄(sì)C.捶打(chuí)央求(yāng)絮叨(xù)D.决别(jué)烂漫(màn)淡雅(yǎ)2.下列句子中,加着重号的词语使用不正确的一项是(B)A.喜爱樱花的人,不要错过近期樱花雨飘落的美景哦!B.鹰的眼睛非常敏感,在高空中也可以看到地面上很小的目标。C.邢台一市民的钱包失而复得,他喜出望外,连连感谢好心人。D.困意来袭,但我翻来覆去就是睡不着觉,着实痛苦。(解析

2、:B项“敏感”表示生理上或心理上对外界事物反应很快。句中应该用“敏锐”。)3.修改下列病句。(1)史铁生的作品《合欢树》大约有2000字左右,被收录在语文教材中。删掉“大约”或“左右”。(2)这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。删去“的作者”或“由”“写成的”。4.填空。(1)《秋天的怀念》作者史铁生,生于北京,作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》,散文《我与地坛》《合欢树》等。(2)这是一篇怀念母亲的散文(体裁)。作者以追忆的形式,以“看花”为线索展开叙事,用朴实的文字和平常的话语,写出了母爱的深厚,也对生

3、命和生存问题进行了深刻反思。5.“子欲养而亲不待”,揪疼人心。为此,班级准备开展“携手弘扬孝文化”的主题班会活动,请参与并完成下列任务。(1)参考图片及汉字“孝”的演变,探究其本义。尽心奉养和服侍父母。(2)据《新京报》报道,日前,中国伦理学会慈孝文化专业委员会开展的“中华小孝子培养工程”在北京启动,计划通过5年时间培养百万孝子。对此,大家反响强烈。你怎样看待这项活动?[示例]我认为要乐观地看待孝子培养。实施“中华小孝子培养工程”,让孩子从小就接受传统道德精华的熏染,用有中国特色的道德文化培养他们的传统心性,对德育发展能起到积极的推进作用。(3)假设

4、你将主持此次班会,请你设计一段开场白,向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。(100字左右)[示例]各位同学,大家好!俗话说“百善孝为先”,孝是我们中华民族的传统美德,在中国历史上曾具有非常重要的社会功用。时至今日,我们仍然提倡孝道,4孝道对于我们中学生的成长具有重要作用,对于培养中学生的责任感、是非观,促进家庭幸福和睦,完善中学生的人际关系具有重要意义,我们一定要重视。02课内精读阅读全文,完成下列题目。6.简要分析文中两处景物描写的作用。(1)看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。这个句子描绘了肃杀悲凉的环境,暗示自己当时悲凉的心情,同时为下文母亲“挡

5、在窗前”央求“我”去北海看菊花做了铺垫。(2)黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。通过描绘生命力蓬勃的菊花,象征着母亲的期望:无论遭遇怎样的噩运,无论选择什么样的人生之路,都要活得坚韧、活出尊严、活出自我生命的个性与美丽。烘托了“我”走出孤独、痛苦、绝望的心情谷底后的坚强、乐观的精神状态。7.说说你对“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”这句话的理解。母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦,但又担心儿子做出“傻事”,就偷偷地听着儿子的动静。这句

6、话充分表现了母亲对“我”的爱与关心。8.文中母亲说“好好儿活”和“我”说的“要好好儿活”各有什么含义?母亲说“好好儿活”指母子俩都要战胜病魔,好好生活。我说的“要好好儿活”是指为了母亲,我和妹妹要坚强地活下去。9.文章中的母亲令人难忘,请结合具体内容,谈谈文中母亲给你留下的最深的印象。[示例一]从母亲独自默默忍受肝病折磨可以看出母亲的性格坚韧、顽强。[示例二]从母亲央求我看菊花可以看出母亲对我的爱与关心,以及母亲坚韧、乐观的性格。03拓展阅读合欢树史铁生十岁那年,我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻,急着跟我说她自己,说她小时候的作文写得还要

7、好,老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“我那时可能还不到十岁呢。”我听得很扫兴,故意笑:“可能?什么叫可能还不到?”她就解释,我装作根本不再注意她,把她气得够呛。不过我承认她聪明,承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝底白花的裙子。二十岁,我的两条腿残废了。为了我的腿,母亲的头上开始有了白发。尽管医院已明说我的病目前没办法治,但母亲不死心,她到处找大夫,打听偏方,花钱买来些稀奇古怪的药,让我服用,让我洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦!根本没用!”我说。我一心只想着写小说,仿佛那东西能把残疾人救出困境。可母亲仍不放弃,直到最后一回我的胯上

8、被熏成烫伤,这对于瘫痪病人实在太悬了。后来母亲发现我在写小说,她跟我说:“那就好好写吧。”我听出来,她对治好

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