八年级数学综合训练尺规作图(作图原理)天天练新人教版

八年级数学综合训练尺规作图(作图原理)天天练新人教版

ID:39160214

大小:854.00 KB

页数:4页

时间:2019-06-26

八年级数学综合训练尺规作图(作图原理)天天练新人教版_第1页
八年级数学综合训练尺规作图(作图原理)天天练新人教版_第2页
八年级数学综合训练尺规作图(作图原理)天天练新人教版_第3页
八年级数学综合训练尺规作图(作图原理)天天练新人教版_第4页
资源描述:

《八年级数学综合训练尺规作图(作图原理)天天练新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、尺规作图学生做题前请先回答以下问题问题1:尺规作图是指用没有刻度的直尺和圆规作图,其中“尺”指_______________,作用是作线;“规”指_______,作用是_______和_______.问题2:《尺规作图》一讲,我们讲了三种基本作图: ①________________________; ②________________________; ③________________________.问题3:尺规作图的题目,在书写作法时要注意:①____________;②______________.尺规作图(作图原理)(人教版)一、单选题(共9道,每道11分)1.尺

2、规作图是指() A.用直尺规范作图 B.用刻度尺和圆规作图 C.用没有刻度的直尺和圆规作图 D.用量角器和无刻度的直尺作图 2.下列作图语句中,不准确的是() A.过点A,B作直线ABB.以O为圆心作弧 C.在射线AM上截取AB=aD.延长线段AB到D,使DB=AB 3.如图,点C在∠AOB的OB边上,用尺规作出了CN∥OA,作图痕迹中,弧EF是() A.以点C为圆心,OD长为半径所作的弧 B.以点C为圆心,DM长为半径所作的弧 C.以点E为圆心,OD长为半径所作的弧 D.以点E为圆心,DM长为半径所作的弧 4.如图所示,过点P作直线a的平行线b的作法的依据是() 4 A.

3、两直线平行,同位角相等B.同位角相等,两直线平行 C.两直线平行,内错角相等D.内错角相等,两直线平行 5.如图,已知∠AOB,用尺规作∠AOB的平分线OP,作图痕迹中,弧EF是() A.以点C为圆心,长为半径所作的弧 B.以点C为圆心,大于长为半径所作的弧 C.以点D为圆心,长为半径所作的弧 D.以点D为圆心,大于长为半径所作的弧 6.根据下列要求作图:①连接AB,AD;②延长BA;③在BA的延长线上截取AC, 使得AC=a,其中符合要求的是() 4 A.B. C.D. 7.如图,以∠AOB的顶点O为圆心,任意长为半径作弧,交OA于点C,交OB于点D.再分别以点C,D为圆

4、心,大于的长为半径作弧,两弧在∠AOB内部交于点E,过点E作射线OE,连接CD.下列说法错误的是() A.射线OE是∠AOB的平分线B.△COD是等腰三角形 C.∠AOE=∠BOED.CD=OC 8.如图,已知∠α和线段m,n,求作△ABC,使BC=m,AB=n,∠ABC=∠α.下列作法的顺序不合理的为()(请用尺规作出对应的图形,保留作图痕迹,提交试卷后,我们将提供参考答案) 4 ①在射线BF上截取线段BC=m,②作∠EBF=∠α;③在射线BE上截取线段BA=n; ④连接AC;⑤△ABC即为所求. A.①②③④⑤B.③①②④⑤ C.③②①④⑤D.②③①④⑤ 9.如图,已知

5、∠α,∠β,线段a,求作△ABC,使BC=a,∠B=∠α,∠C=∠β,作法的合理顺序为()(请用尺规作出对应的图形,保留作图痕迹,提交试卷后,我们将提供参考答案) ①以B为顶点,以BC为一边,作角∠DBC=∠α;②作一条线段BC=a; ③以C为顶点,以CB为一边,在BC的同一侧,作角∠ECB=∠β,CE交BD于点A;④△ABC即为所求. A.①③④②B.①②③④ C.②①③④D.①③②④ 4

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。