连云港市学年度高中物理午间小练习（十一）（含解析）新人教版必修1

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1、午间小练习（十一）1如图所示，在“探究弹性势能的表达式”的活动中，为计算弹簧弹力所做的功，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，拉力在每小段可以认为是恒力，用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”．下面几个实例中应用到这一思想方法的是()A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用点来代替物体，即质点B．一个物体受到几个力共同作用产生的效果与某一个力产生的效果相同，这个力叫做那个力的合力C.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近

2、似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加D.在探究加速度与力、质量之间关系时，先保持质量不变探究加速度与力的关系，再保持力不变探究加速度与质量的关系1．【答案】C【解析】质点是理想模型，选项A错误；力的合成与分解是等效方法，选项B错误；在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，采用微元法，选项C正确；选项D为控制变量法．2．一个质量为2kg的物体，在六个恒定的共点力作用下处于平衡状态．现同时撤去大小分别为l5N和20N的两个力，此后该物体的运动

3、情况是（）A．一定做匀变速直线运动，加速度大小可能是B．可能做匀减速直线运动，加速度大小是C．一定做匀变速运动，加速度大小可能是D．可能做匀速圆周运动，向心加速度大小可能是2．【答案】C【解析】同时撤去大小分别为l5N和20N的两个力，其物体所受合力的最大值为35N，最小值为5N；此后该物体的运动情况是一定做匀变速运动，加速度大小可能是，选项C正确．53．如图所示，A、B两木块质量分别是、，与水平地面的摩擦因数分别为、．两木块放在水平面上，它们之间用细线相连，两次连接情况中细线倾斜方向不同但倾角

4、一样．先后用相同的水平力F拉着A、B一起匀速运动，则、之比是（）A．1∶1B．C．D．无法确定3．【答案】A【解析】对第一种情况：，对第二种情况：，联立解得，选项A正确．4．一根轻质弹簧竖直悬挂一小球，小球和弹簧的受力如图示，下列说法正确的是（）A．的施力者是弹簧B．的反作用力是C．的施力者是小球D．的反作用力是4．【答案】BC【解析】的施力者是地球，选项A错误；是弹簧对小球的作用力，其反作用力是小球对弹簧的作用力，的施力者是小球，选项B、C正确；是天花板对弹簧的作用力，其反作用力是弹簧对天花板

5、的作用力，选项D错误．5．如图所示，质量为的足够长木板静止在光滑水平面上，其上放一质量为的木块．时刻起，给木块施加一水平恒力F．分别用、和、表示木板、木块的加速度和速度大小，则下列图像中可能符合运动情况的是（）5．【答案】AC【解析】若F大于木块与木板之间的滑动摩擦力，则二者均做匀加速运动，且5；图象C正确，图象B、D错误；若F小于木块与木板之间的滑动摩擦力，在水平恒力F作用下，二者一起做匀加速运动，图象A正确．6．在一种速降娱乐项目中，人乘座在吊篮中，吊篮通过滑轮沿一条倾斜的钢索向下滑行．现有

6、两条彼此平行的钢索，它们的起、终点分别位于同一高度．小红和小明分别乘吊篮从速降的起点由静止开始下滑，在他们下滑的过程中，当吊篮与滑轮达到相对静止状态时，分别拍下一张照片，如图所示．已知二人运动过程中，空气阻力的影响可以忽略，则（）A．小明到达终点用时较短B．小红到达终点用时较短C．小明到达终点时速度较大D．两人的运动都一定是匀速运动6．【答案】AC【解析】由照片可看出，小明下滑吊篮悬绳的偏角大于小红，说明小明运动的合外力比小红大，由牛顿第二定律可知，加速度较大，小明到达终点用时较短，选项A正确，

7、选项B错误；由于两条钢索彼此平行，它们的起、终点分别位于同一高度，位移x相等，由可知，加速度较大的小明到达终点时速度较大，选项C正确；两人由静止开始下滑，两人的运动都一定是加速运动，选项D错误．7．如图甲所示的光电门传感器是测定瞬时速度大小的仪器，其原理是发射端发出一束很细的红外线到接收端，当固定在运动物体上的一个已知宽度为d的挡光板通过光电门挡住红外线时，和它连接的数字计时器可记下挡光的时间，则可以求出运动物体通过光电门时的瞬时速度大小．(1)为了减小测量瞬时速度的误差，应该选择宽度比较___

8、_____(选填“宽”或“窄”)的挡光板；(2)如图9乙所示是某同学利用光电门传感器探究小车加速度与力之间关系的实验装置，他将该光电门固定在水平轨道上的B点，用不同重物通过细线拉同一小车，小车每次都从同一位置A点静止释放．①实验中设小车的质量为，重物的质量为，则在与满足关系________时可近似认为细线对小车的拉力大小与重物的重力大小相等；5②测出多组重物的质量和对应挡光板通过光电门的时间，并算出小车经过光电门时的速度v，通过描点作出线性图象，研究小车的加速度与力之间的关系．处理数据时应作出_