3《星星变奏曲》课件（用）

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1、假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静；相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。生活中不可能没有痛苦与悲伤

2、，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。第二节，诗人表达了心儿永远向着未来的积极人生态度，并告诉人们，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。这是诗人人生经验的总结，也是生活的真谛。这首诗没有什么形象可言，短短八句，都是劝告的口吻——按常理这是诗歌创作要尽力避免的，但这首诗却以说理而取得了巨大的成功。其原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。这首诗问世后，许多人把它记在

3、自己的笔记本上，成为激励自己前进的座右铭。江河星星变奏曲作者介绍江河，原名于友泽，1949年生，北京人。1968年高中毕业。1980年发表处女作《星星变奏曲》，著有诗集《从这里开始》《太阳和他的反光》等，是新时期朦胧诗的代表人物之一,《星星变奏曲》是“朦胧诗”的一首重要诗作。。关于朦胧诗朦胧诗，作为一个独特的诗学概念，它指称的是以舒婷、顾城、江河等为代表的一批“文革”中成长起来的青年诗人的具有探索性的新诗潮。因其在艺术形式上多用总体象征的手法，具有不透明性和多义性，所以被称作“朦胧诗”。朦胧诗是新时期一个非常重要的文学流派，是“文革”后期一群自我意识开始觉

4、醒的青年，利用诗歌的形式对现实进行反思和追求诗歌独立的审美价值的产物。意象化、象征化和立体化，是朦胧诗艺术表现上的重要特征。诗人经历了噩梦一般的“文革”十年，目睹了专制的残酷和人情亲情的毁灭，因此对“文革”的黑暗进行了揭露和反抗。回想暗夜如墨的年代，诗人不能自已，倾诉着他质朴的期盼。于是他写下了此诗，寄托自己美好的梦想，也表达了自己的苦闷和迷惘。写作背景：配乐朗读欣赏听配乐朗读，能否体会到诗歌中的感情基调？温情和憧憬的感情基调星星变奏曲第一节：诗人向往的光明世界。谁还需要…谁还会…谁不愿意…谁不愿意…谁不喜欢第二节：对现实的否定。谁还需要…谁还会…谁愿意…

5、谁愿意…谁不喜欢（否定）（肯定）（否定）（肯定）探究1、一、二两节在表达上有哪些异同？一、二两节都采用了假设的句式开头，表达了现实中挣扎而向往光明、温暖和自由的愿望。所不同的是第一节正面表达这种企盼，第二节是从反面表达这种希望。“如果……谁不需要……谁还会……谁不愿意……谁不愿意……”“如果……谁不需要……谁还会……谁愿意……谁愿意……”(肯定结构)(否定结构)1．诗歌是否有相似或反复的诗句？2.请划出诗歌中出现的意象并体会它们所营造的意境。整体感知把握主旨赏析角度意象意境情感意象：星星、诗、蜜蜂、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香等。意境：甜蜜、温馨、自由、

6、芬芳的光明世界。对光明、美好的理想世界的向往把握意象读懂诗歌意境：凄苦、寒冷、孤寂、压抑的黑暗现实。意象：夜、冰雪、冻僵的夜晚、僵硬的土地、被风吹落的星星等。对黑暗冷酷现实的强烈否定最后，表现诗人为追求光明而献身的决心。星星象征光明和生活中美好的事物，诗人反复咏叹星星，表达了他对光明的渴望。3、细细品味：诗中的星星象征着什么？诗人反复咏叹星星，表达了作者怎样的渴望？4、此诗的主旨是什么？这首诗歌表达的是对黑暗冰冷的现实的否定，抒发了对理想的向往和追求，以及虽然迷茫失落而不失坚定的希望。探究1、诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚，这给你怎样的感受？运用比喻的

7、修辞手法形容夜晚，把夜晚的安宁、平静、柔和、温馨和自由自在用形象的语言表达出来，给人以温柔如梦的美好感觉。探究２、“鸟落满枝头”与“星星落满天空”的联想与类比，表现了怎样的意境?“鸟落满枝头”，点缀在繁密的树林间，周围的环境一定是无人搅扰，十分宁静的；“星星落满天空”的情境必定出现在晴朗的夜间，虽然星星视觉上令人感到密集，但并不热闹，反而衬托出心情的宁静、闲适、自在。这两种情境在形态上有相似之处，都只有在心境宁静时才能观察体会得到，因此勾起诗人的联想与类比。而春天“鸟落满枝头”的景象比夜空繁星满天的情形，更显生机，更富有直观的动感和美感。“鸟落满枝头”与“

8、星星落满天空”的联想与类比，更生动地表现了“光明”的美好。３、“闪