英语人教版七年级上册Unit8 SectionA1a-2e

英语人教版七年级上册Unit8 SectionA1a-2e

ID:39168667

大小:31.00 KB

页数:5页

时间:2019-06-26

英语人教版七年级上册Unit8 SectionA1a-2e_第1页
英语人教版七年级上册Unit8 SectionA1a-2e_第2页
英语人教版七年级上册Unit8 SectionA1a-2e_第3页
英语人教版七年级上册Unit8 SectionA1a-2e_第4页
英语人教版七年级上册Unit8 SectionA1a-2e_第5页
资源描述:

《英语人教版七年级上册Unit8 SectionA1a-2e》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、SectionA(1a-2e)一、教学目标:1.语言知识目标:1)能掌握下列词汇:when,January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December2)能掌握以下句型:①—Whenisyourbirthday?—MybirthdayisonOctober2nd.②—WhenisAlice'sbirthday?—It'sinSeptember.③—Howoldareyou?—I'mthirteen.④—Hap

2、pybirthday!—Thankyou!3)能够掌握日期的询问与表达方式;4)能通过谈论自己、同学以及父母家人的生日,理解生日更多的含义。2.情感态度价值观目标:该部分的学习内容贴近学生的生活,谈论的话题是生日。通过互相询问生日的日期,可以增进同学之间的了解和友情并学会在英语交流中注意他人的情感。二、教学重难点1.教学重点:1)询问表达他人、自己及父母家人的生日日期。2)理解序数词的构成方法,掌握日期的表达方式。3)就生日聚会这一话题分角色表演对话。2.教学难点:1)询问表达他人、自己及父母家人的生日日期。2)理解序

3、数词的构成方法,掌握日期的表达方式。三、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevision1.GreettheSsasusual.Checkthehomework.2.Reviewthenumbers0~31inEnglish.Ⅱ.Presentation(Singthesong"Happybirthdaytoyou!".)1.T:Whenismybirthday?MybirthdayisonMay2nd.Whenisyourbirthday?Thisclass,we'lllearnhowtoexpressdate

4、s.(Showthepicturesofthetwelvemonthsonthescreen,orshowabigcalendartotheSs.Learnthenamesofthetwelvemonths:January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December)2.Workon1a.PlaytherecordingfortheSstolistenandrepeatthenewwords.Ssreadth

5、enewwordsandtrytorememberthem.(采用方法:教师先领读,然后男生读,女生读,链式读,给出汉语说英语,给出英语说汉语,最后跟读正音。紧凑的教学环节使学生能够全身心的投入学习中。)3.T:MybirthdayisinMay.It'sonMay2nd.Whenwetalkaboutmonths,weuse"in";Whenwetalkaboutdates,weuse"on".e.g.inJanuary/February/March/April/May/June/July/August/Septem

6、ber/October/November/DecemberonJanuary1st.onFebruary2nd,onMarch3rd…讲解:first(1st),second(2nd),third(3rd)这些叫序数词,表示事物的顺序,在表达日期时用序数词。序数词的构成是有规律的,它们是由基数词变化而来,我们先记住下列口诀:基变序,有规律,一、二、三特殊记,词尾字母t,d,d;-th四加起,八少t来九去e;(从4起在词尾加th)ve变f替,y要变ie。若想表示几十几,只变个位就可以。4.Ssreadandtrytore

7、memberthephrases.5.T:Whenisyourbirthday,S1?S1:MybirthdayisonMarch4th.T:OK,S2.Whenishisbirthday?S2:HisbirthdayisonMarch4th.6.Ssreadtheconversationaftertheteacher.Thenpracticetheconversationwiththepartner.Ⅲ.Listening1.T:Listeningtotheconversationsin2bandnumberthem

8、[1-3].(PlaytherecordingfortheSstolistenandnumber.)2.Checktheanswers.Ⅳ.Pairwork1.T:Practicetheconversationsabovewithyourpartner.2.Makeasurveyaboutthebirthdaysinyourgro

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。