英语人教版七年级上册一日三餐类话题作文专题

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1、七年级三餐类话题写作教案设计者：欧阳赟课型写作课教学目标一、语言知识目标:1.理解并掌握描述一日三餐的词汇、短语和句式。二、语言技能目标：1.学生能够学会获取信息。2.能够运用所获取的信息写一篇关于一日三餐的文章。三、情感态度目标：养成健康的饮食习惯,一日三餐合理饮食。教学重点和难点教学重点：运用本节课所学的词语和句子写一篇完整的一日三餐类的文段。难点预测：1.学生可能会在写作的审题中，从题目获取信息这部分出现问题，填入表格词或短语分类不清。对个别词汇理解困难。2.学生在小组写作批改中，如何按一定的层次批改？学

2、生在书面表达分享中如何更好的组织语言？解决方法1.给学生一个获取信息和分类的例子，学生知道如何去模仿。2.通过活动提示和教师示范去帮助学生。设计思路本节是三餐类话题写作课。该课以一小段舌尖上的中国MV形式导入主题。从学过教材收集与话题有关词汇。学生在通读文章和整理过程中，潜意识进行了话题复习，为话题写作埋下了伏笔。从阅读材料中提取经典句。通过连词成句使学生理解与话题有关的主要句式。通过美句呈现进行关键词替换过程，使学生更好地感知美句、运用美句，为书面表达添彩。从七年级上册书面表达范文的进一步优化，整体感知文段内

3、容。通过选词填空使学生初步形成书面表达脉络。从文章中提取的词--句--文输入到书面表达的输出。学生练笔写作，教师示范并引导修改。进而组内互助修改，进行完善。主题升华：要养成健康的饮食习惯,一日三餐合理饮食。作业布置：根据不同学生水平进行作业分层设计，让不同程度的学生都有成功感。教学流程1.复习小学到初一教材中出现的饮食类词汇输入2.连词成句，练习经典句型输出5.饮食类作文1.导入3.替换词语，掌握美句难句6.分层作业4.选词填空，感知文段教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图Step1LeadinShowMV

4、SsenjoyMVaboutsomedeliciousfoodinChina激发学生兴趣引出本节课题Step2LearnwordsCheckthewordsstudentshavecollectedSsSharewordsintheirgroupsandlearnmanywordsaboutdiet让学生复习小学到初一的有关饮食的阅读课文，掌握很多描写饮食的词汇Step3UnderstandsentencesLetstudentspracticesentencesSswritethesentencesincor

5、rectorder让学生连词成句，掌握经典句型Ssdosubstitutionandclearstructures让学生会替换词语，掌握美句Step4UnderstandtheshortpassageletstudentsunderstandtheshortpassageSschoosetherightwordsandputthemintotheshortpassage，thenreadthepassage让学生通过做选词填空题感知文段，并为下面写作任务提供模板作文Step5Writeashortpassage

6、LetstudentswritetheshortpassageSswritetheshortpassagebythemselves让学生写作文，做到语言输出Step6GroupworkLetstudentspolishtheirwritingandSsdiscussingroupsandpolishtheirwriting通过示范，学生自己明白怎么改作文,并能和同学showsomegoodwritingofthemselvesThenshowsomegoodwritingofthemselves分享自己的写作成

7、果Step7SumupLetstudentssumupwhattheyhavelearnedSssumupwhattheyhavelearned归纳总结，主题升华HomeworkLetstudentschoosetheirhomeworkStudentschoosetheirhomework通过分层作业让不同水平的学生有所收获