2017-2018小班第二学期教研计划与总结

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1、2017-2018学年度第二学期小班组教研计划一、指导思想：教研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。根据本学期幼儿园教研工作重点，立足于小班幼儿的身心发展特点，全面实施素质教育，促使幼儿主动地全面发展。以教研组为教师学习理论的平台，用专业的理论和技能作支撑，注重教学实践的探讨，共同研究孩子的行为、共同反思教师的实践，以科研为导向提升教师专业素质和保教质量，从而推动每次活动的质量，凸显以幼儿发展为本的理念。二、情况分析：本学期，我们小班教研组一共有8位老师组成，每个班级的幼儿人数都比较多，面临的困难也

2、就可想而知了。随着二胎政策的开放，经济的压力，“隔代亲”的现象也越来越严重，因此造成幼儿动手能力越来越差，有相当一部分幼儿在家不会自己吃饭，不会自己穿衣，一个人不愿意睡觉，而祖父母也不肯离开自己的孙儿孙女。所以本学期，我们将继续贯彻“以幼儿发展为本的理念”，根据小班幼儿的年龄特点，以孩子的常规习惯、生活自理能力为切入口，结合孩子的实际，着重研讨培养孩子习惯、自理能力的方法与途径，为幼儿健康快乐的成长奠定良好的基础。三、教研工作目标：1．依据园务工作计划及《纲要》的精神，结合我园教研工作的现状与需要，积极

3、开展形式多样的教研活动，不断提高教师的专业素质和教育实践能力，促使每位教师整体的提高。2．以培养新教师为重点，师徒结对，以老带新，边学边做，在实践中反思、改进，不断提高新老教师的保教工作质量。形成刻苦钻研，勇于探索，使幼儿园的工作真正发挥实效。3．通过理论学习、实践操作、互相研讨、互相学习等途径，树立正确的育儿观，从而使幼儿尽快适应幼儿园生活，促进幼儿身心和谐、全面发展。4．细心观察孩子的一言一行，通信体验孩子的情绪，研究探讨培养孩子习惯、孩子自理能力的方法与途径，进一步提高教师的综合教育能力。5．密切

4、联系家长，使家长了解幼儿在园的生活，了解幼儿园的教育教学方式，促进家长形成良好的育儿观，从而使家长养成配合教师工作的习惯，了解配合教师工作的方法。四、本学期教研要求及具体措施：1．积极参与园内组织的集体性教研活动、讲座、专题讨论。认真进行集体备课，积极想办法。出点子，为每节课出谋策划，积极主动上好教研课，请园领导听课、评课。做好案例收集、准备工作，每周至少一篇观察案例、一篇学习笔记。2．能在每一次的活动之前了解活动重点，做好资料准备和自学工作，做好充分准备，保证每一次教研活动开展的有效性。3．按时参加以

5、本组为单位的教研活动时，做好笔记，认真记下自己与别人不同的观点。做好个人形式的反思、研究及总结活动。4．结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合，能根据主题内容即使更换环境，根据幼儿发展情况制作区域材料，并因地制宜利用有限的资源制作区角材料，并积极开展各班的特色活动，使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。5．本班教师要注重与幼儿的情感沟通，加强幼儿常规和自理能力的培养，帮助新生较快地适应集体生活，重点培养幼儿的自我服务能力。6．充分发挥家园信息的宣传作用及家

6、校互联网的桥梁作用，与家长探讨、交流，引导家长合理育儿、科学教育，与家长共同努力，形成良好的教育共识，做好为家长服务工作，及时了解、解决家长的需求和困难。7．教师要有计划地做好班级工作，有计划地及时做好各项手头，不临时抱佛脚，年级组成员、班组成员要互相提醒、互相帮助，各自做好自己本职工作，团结一致地安排好班级工作。五、具体工作安排：三月份1．制定本学期教研计划，及时和组员进行沟通2．安排本学期教学实践研讨活动的计划3．安抚幼儿情绪4.开展“三八”妇女节活动。四月份：1．结合本班的实际情况，逐步开展环境创

7、设及区域活动。2.积极参与本园公开课活动。研讨课程思路，集体备课。3.组织教师认真学习《纲要》内容。4．教师随堂听课。五月份：1．进入五月，开展“我爱劳动”主题教育活动。2．做好本园庆“六一”系列活动的准备。六月份：1．组织全园开展“六一”庆祝活动。2．做好学期末的各项总结工作。小班教研组2018年3月2017-2018学年度第二学期小班组教研总结 随着幼教改革的深入开展，教育理念的不断拓新，我们愈发地感到传统的教育评价滞后于“以人为本、尊重幼儿的个性、发展幼儿的创造力、促进幼儿身心健康”等现代教育理念

8、。随着社会的发展，教师的“一桶水”已远远满足不了现代幼儿“长流水”的求知需要。时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，本学期，我们教研组以课改为发展契机，积极营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，同时以理论提升作为关键，用先进理念指导实践，从而提高保教质量，最终促进每个幼儿发展。一、丰富多彩的教研活动是提高教研质量的基础。一个优秀的教研组必须要有各类严密的制度做保证，为此，