幼儿园亲子舞蹈的探索与实践

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1、幼儿园亲子舞蹈的探索与实践　　[摘要]幼儿园亲子舞蹈教学能够培养幼儿的道德情感、提升幼儿身体素质，为幼儿以后的健康发展奠定坚实基础。教师应了解幼儿园开展亲子舞蹈教学的意义，帮助家长正确认识亲子舞蹈的重要性，对家长及幼儿进行舞蹈基础训练，提高教师的亲子舞蹈创编能力，培养幼儿的道德情感，提高幼儿的身体素质及舞蹈创编能力。　　[关键词]幼儿园；亲子舞蹈；基础训练　　幼儿园亲子舞蹈教学是指孩子与父母一同上课学习舞蹈，将舞蹈游戏化，让孩子在一种与父母互动交流的氛围中学习舞蹈。这种舞蹈教学方式可以帮助孩子和父母感受到舞蹈的魅力，增加父母与孩子之间的互

2、动交流，培养孩子对新环境的适应能力，为后期的舞蹈训练奠定基础。　　一、幼儿园开展亲子舞蹈教学的意义　　（一）培养幼儿的道德情感　　幼儿园亲子舞蹈与传统的表演舞蹈不同，舞蹈的内容与形式较为固定，体现了一种父母与孩子之间的亲子氛围。幼儿园开展亲子舞蹈教学能够培养幼儿的道德情感，帮助幼儿培养正确的世界观、人生观以及价值观，树立吃苦耐劳的品质。在幼儿园亲子舞蹈活动中，幼儿往往会遇到一些困难与问题，这时孩子会在父母与教师的陪同下，克服怕吃苦、胆小的心理障碍，培养坚强精神以及自制能力。另外，幼儿园亲子舞蹈教学还可让幼儿在欢快的氛围中感知舞蹈的魅力，提

3、升文化素养。　　（二）提高幼儿的身体素质　　幼儿园亲子舞蹈还能够提高幼儿的身体素质，有助于幼儿的身心健康。幼儿园亲子舞蹈可以说是一种快乐的运动，父母与孩子在长时间的亲子舞蹈训练后往往会情绪高涨，但若是进行跑步等运动则会枯燥、乏味，可见亲子舞蹈活动更有乐趣。经常性地参加亲子舞蹈，能够增强幼儿内脏器官、运动器官的功能，能陶冶情操，促进孩子的全面发展。另外，幼儿园亲子舞蹈也是一种身体文化的训练，长时间的舞蹈训练可以帮助幼儿矫正不良姿态，培养良好的身体形态。因此幼儿园亲子舞蹈在幼儿园教育改革中占据重要地位。　　（三）启发幼儿思维及智力　　幼儿园亲

4、子舞蹈还能够启发幼儿的思维与智力，促进幼儿智力的发展。在幼儿园亲子舞蹈活动中，孩子需要集中注意力，根据音乐旋律反应当时的空间位置，并按照之前记忆的结果，快速调整身体动作、变换队形。长时间的舞蹈训练能够提高孩子的快速反应能力以及记忆能力。在幼儿园亲子舞蹈活动中，变化多彩的灯光、动听的音乐旋律以及华丽的色彩都深深吸引着孩子们，但舞蹈要求幼儿集中注意力，按规定完成舞蹈动作，可见幼儿园亲子舞蹈能够帮助幼儿集中注意力。幼儿对新鲜事物有着非常强烈的好奇心，想象力丰富，幼儿园亲子舞蹈能充分启发幼儿的智慧。例如，亲子舞蹈要求幼儿表演水中的鱼儿，这就需要幼

5、儿想象水中鱼的形态，以此促进幼儿想象力。而当幼儿在动画片中看见类似情景时，就会更加注意观察，从而促进幼儿思维的发展。另外，幼儿在参加亲子舞蹈活动时，大量的身体活动将会促进幼儿大脑皮层言语区和运动区的神经联系，促进幼儿大脑皮层的发展与成熟，从而促进幼儿智力的发展。　　二、幼儿园亲子舞蹈的实践策略　　（一）帮助家长正确认识亲子舞蹈的重要性　　开展幼儿园亲子舞蹈活动，首先就要帮助家长正确认识亲子舞蹈的重要性，帮助家长培养舞蹈育儿的观念。幼儿阶段的舞蹈教育对孩子的发展具有重要意义，《幼儿园教育指导纲要》指出幼师要积极争取家长的支持与理解，并帮助家

6、长提高幼儿教育能力。在一些家庭中，家长虽然重视幼儿的早期教育以及智力开发，让孩子参加各种辅导班，但却不重视与孩子的交流与互动，亲子之间相处并不融洽；还有一些家长虽然重视孩子的智力开发，但却没有能力对孩子的舞蹈学习做出有意义的指导。在这种情况下，幼师就要严格按照《幼儿园教育指导纲要》的要求，帮助家长树立正确的育儿观念，与家长共同探究开展亲子舞蹈，促进幼儿全面发展的方式方法。幼儿园亲子舞蹈教学的重点在于育心和育体，而不是育技。对幼儿来说，因其尚处在萌芽阶段，培养身体素质尤为重要。因此，教师在幼儿亲子舞蹈教学时，要根据幼儿的能力以及兴趣来加以引

7、导，重视身心健康。在帮助家长树立正确的育儿观念时，教师要让家长看到幼儿参加舞蹈活动之后的思维发展和身体素质的增强，从而增强家长舞蹈育儿的观念。　　（二）对家长及幼儿进行舞蹈基础训练　　1.小组合舞蹈以及成品舞蹈排练等。　　具体的亲子舞蹈培训主要有以下几点：第一，系统的亲子舞蹈基本功训练。教师要根据幼儿的生理以及心理特点进行舞蹈基本训练，由浅到深、由易到难地展开软开度训练。这种系统的亲子舞蹈基本功训练主要通过通俗化的语言、形象教学法等方式进行。第二，进行常规的舞蹈组合练习。教师可以选择幼儿比较喜欢的，在实际教学中易于操作的教材，这样可以对幼

8、儿进行音乐、表情、动作、方位以及节奏等方面的训练。第三，进行成品的亲子舞蹈训练。舞蹈教师可以适当创编一些民族舞蹈或者选择比较好的学习剧目等，使幼儿及其父母能够对舞美、方位、灯光、服装、队形等都