思想政治教育的载体

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1、第八章思想政治教育的载体概况：本章着重分析了思想政治教育载体的内涵，介绍了思想政治教育的基本载体并论述了四种新载体的内涵、作用以及如何发挥它们的作用。思想政治教育是要通过一定的载体才能进行。载体是思想政治教育过程不可缺少的重要因素之一。教育内容的实施、活动的开展、任务的完成，都离不开一定的载体。因此，有必要全面把握思想政治教育载体，并根据社会主义市场经济这一情况，根据思想政治教育不同的内容，选择合适的载体，来加强思想政治教育。一、思想政治教育载体的涵义前面我们已经讲过了思想政治教育过程的涵义，即思想政治教育者通过某种形式、手段向思想政治教育对象传授符合我国社会发展要求的思想

2、观念、政治观点、道德规范等，使教育对象具备社会所要求的思想品德的过程。在这个过程中，主客体之间是通过一定的形式、手段联系起来的。思想政治教育的形式和手段很多，我们把其中承载并能传递思想政治教育的内容或信息的形式称为思想政治教育载体。如开会、办研讨班、管理工作、文化建设、大众传媒等，都可以成为思想政治教育的载体。主客体正是借助这些形式进行双边互动活动，从而达到一定的教育目的。但在实际工作中，思想政治教育者都会自觉或不自觉地用到载体。但不是每一个教育者都对载体有明确认识，有些人把各级党组织、工会、共青团、企业班组都看做是思想政治教育载体。我们认为，作为思想政治教育的载体，同时必

3、须满足两个基本条件。（一）必须承载思想政治教育信息，并能为思想政治教育者所操作。（二）必须是联系主客体的一种形式，主客体可借助这种形式发生互动。思想政治教育载体并不是固定不变的，它会随着社会历史条件和思想政治教育的变化和发展而发生变化：原有的载体可能不适用或不够用，适应新情况的新载体不断出现并要求我们很好地去运用它，各体载体对思想政治教育的重要性也会发生变化。因此，作为教育者应敏锐地注意到这些变化，及时地对思想政治教育载体的运用作出调整，恰当运用并善于运用新情况下相适应的载体，以增强思想政治教育的有效性。比如开会、办研讨会，过去用的比较多，现在由于社会主义市场经济建设，出现

4、了许多新情况：人们的思想更趋复杂，思想政治教育出现了社会化的趋向。因此，单纯采用开会、办班已经不够用或不适用了，比如，对个体户、下岗职工、流动农民等很难采取开会、办班的形式进行思想政治教育，所以一些新载体就应运而生。如文化、管理、活动、大众传媒等，要充分发挥他们思想政治教育教育。二、思想政治教育的基本载体既包括开会、办班、党团活动等传统载体，也包括管理、大众传媒、文化活动等新载体。这里着重讲一下新载体各自的内涵、特征、作用。1、管理载体以管理为载体，就是将思想政治教育内容渗透到管理活动中，渗透到人们的具体工作之中，以达到提高人们的思想道德素质，规范人们的行为，调动人们工作、

5、学习、生产积极性的目的。管理是一种遍及社会生活各个领域的基本活动，从宏观上讲，它包括国家的行政管理、人事管理、经济管理、教育科学文化、卫生体育事业的管理，从微观上讲，它包括遍及所有行业的难以计数的大大小小的社会组织的管理，如学校管理、医院管理、企业管理等。思想政治教育具有广泛的社会性，它所运用的载体也必须具有广泛的覆盖面，才能有效地对广大社会成员进行思想政治教育。管理活动正好具备了思想教育载体的要求。运用管理载体的作用：①有利于更好地把思政教育与经济工作、业务工作结合起来。一方面，管理活动是提高经济工作、业务工作效益的至关重要的一环，而管理要达到这样的一环，就离不开思政教育

6、。在管理过程中，经济手段、行政手段、法律手段都需要思政教育手段的密切配合，如果思政教育搞好，人们对管理手段就会产生认同感，自觉遵守政策、法规、制度、纪律，从而使经济秩序、业务工作秩序井然、顺利进行。反之，忽视了思政教育，人们认识不到政策、法规、制度纪律的正确性、合理性、必要性，那么，管理就会流于形式，就得不到切实的贯彻落实，管理作用也就无从谈起。另一方面，思想政治教育也需要管理的支持，如果一个单位管理混乱，人们的思想问题就会层出不穷，思政教育也就很难在这样的氛围中产生良好的效果。所以，思想政治教育与管理工作的关系，两者合则双美，离则两伤。②有利于对人们进行深入细致的思想政治

7、教育，更好地提高思政教育效果。以管理为载体，可以使思政教育更深入、更贴近人们的思想实际。例如：在管理要求人们遵守规章制度，严守劳动纪律的同时，如果辅之以爱岗敬业的职业道德教育、遵纪守法的法制观教育，就能更好地引导人们把管理要求的各种规范以及相应的观念内化，使人们在管理要求他所做的被动行为升华到自觉去做的境界。这样，职业道德教育、法律教育就落到了实处。同时，以管理为载体，可以及时有效地解决人们的各种思想认识问题。正因为具有以下的作用，所以，要提高思想政治教育者运用管理载体的自觉性，提高管理人员的思想政治素质和思想政治