东莞东华小升初数学真题整理(填空题)

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1、填空题一、读数,写数,取近似值2004、十二亿零九万零八十写作(),省略亿位后面的尾数写作()亿。2005、十一亿六千零一万七千三百八十一写作(),四舍五入到亿位是()亿2006、一个数的千万位上是1,十万位上是7,千位上是5,其余各位上的数都是0,这个数写作(),四舍五入到万位是()。2007、一个数千万位上是5,十万位是4,千位上是8,其余各位都是0,这个数读作(),省略万位后面的尾数约是()。2008.1、5007008读作();四十五万二千四百四十三写作()。2、45.1515……的循环节是(),保

2、留一位小数是()。2009、一个数由十九个亿、八百六十万和五百个一组成,这个数写作(),改写成以“万”作单位的数是(),四舍五入到亿位约是()。2011、5.1548四舍五入取得它的近似值,保留两位小数是。2012、一个九位数,它的最高位是9;百万位上是最小的质数;十万位上的数不是质数,也不是合数;千位上是最小的合数;其余各位是都是零。这个数写作();读作();改写成万作单位()万;省略亿位后面的尾数是()亿。2013、某企业去年一年的总收入为25000000000元,这个数读作()元,改写成以“万元”为单

3、位的数是()万元。二、数的认识2013、袋子里有红球和白球,红球的数量是最小的质数,白球的数量是最小的合数,摸到红球的可能性是()。2010、10以内(包含10)所有合数的和与所有质数的和相差()。2008、1、2、在a÷b=5……3中,把a、b同时扩大100倍后,商是(),余数是()。2007、1、在3、0、17、8、0.2这五个数中,偶数有();质数有();合数有();()与()只有公因数1。2、A、B两数的最大公约数是3,最小公倍数是45,如果数A是9,那么数B是();如果数B是45,那么数A是()3

4、、一个分数,加上它的一个单位是1,减去它的一个分数单位是78,这个分数是()2006、1、已知A=3×5×11,B=3×5×13。A和B的最大公约数是(),最小公倍数是()。2、把0.63亿改写成单位是“一”的数是()。3、()2005、在()里填上合适的分数。2004、1、2、把14分成两个质数相加是14=()+();把14分成两个质数相乘是14=()×()。2003、1、有()。2、24和36的最大公因数是(),最小公倍数是()。三、单位转化2004、1世纪=()年3吨5千克=()吨40.57平方千米=

5、()公顷2005、2005年的第一季度有()天,6时50分=()时2006、3吨120千克=()千克3.15小时=()小时()分2007、5.14吨=()吨()千克234000平方厘米=()平方米2008、3.4时=()时()分35公顷=()平方米2009、23吨70千克=()吨2小时15分=()时2010、4.3米=()分米3600克=()千克75分=()小时0.2公顷=()平方米四、数的转化2004、2006、2007、2009、2010、2012、五、分数的应用2003、1、一根旗杆长12米,其中埋入

6、土中的长度是1.5米,露出地面的部分是全长的()()。2005、1.2008、1.甲数为a,比乙数的34多b,表示乙数的式子是()。2.把4米长的木棒平均锯成5段,每锯断一次的时间相同,每段长()米,每锯一次的时间是总时间的()。2009、1.3米长的绳子平均分成5段,每段长是(),每段是全长的()。2.某工厂第一车间有工人80人,第二车间有工人60人,从第一车间工人中调出()()到第二车间去,两车间人数才相等。3.一个等腰三角形的顶角是底角的一半,它的顶角是()度。2010、1.甲数是a,乙数比甲数的2倍

7、少b,乙数是()。2.3.甲车间女职工人数比男职工人数多13,男职工与全车间人数的比是()。3.把8米绳子平均剪成5段,2段占全长的(),每段长()米。2012、1.甲、乙两车货共100吨,其中甲车的14与乙车的16相等,甲车运货()吨,乙车运货()吨。2013、1.如右图,图中阴影部分的面积占整个图形的()。2.把35吨白糖平均分成2袋,每袋白糖的质量是总质量的()。六、比和比例2003、1.在一个减法算式中,被减数、减数与差的和是140,差与减数的比是3﹕4,减数是()。2.一种零件的长只有4毫米,把它

8、画在一张平面图上,长10厘米,这幅图的比例尺是()。3.如果a与b互为倒数,3a=bx,9x=()4.圆的直径与它的周长的比是()。2004、1.甲数除以乙数商是3.6,那么乙数与甲数的比是():()2.把5.1:1.7化成最简整数比是(),它们的比值是()。3.把0.1、18、0.25和15这四个数组成比值是2的比例()。2005、1.在一个比例中,两个外项互为倒数,其中一个内项是511,另一个内项是()。2.

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