我国中小学师德缺失的主要表现

我国中小学师德缺失的主要表现

ID:39179360

大小:523.85 KB

页数:18页

时间:2019-06-26

我国中小学师德缺失的主要表现_第1页
我国中小学师德缺失的主要表现_第2页
我国中小学师德缺失的主要表现_第3页
我国中小学师德缺失的主要表现_第4页
我国中小学师德缺失的主要表现_第5页
资源描述:

《我国中小学师德缺失的主要表现》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、师德与践行深圳大学社会科学学院罗石一、师德诠释二、以德立业,以业美德三、师德践行的有关理论问题四、师德践行的有关实践问题中小学存在的不良师德问题和现象(1)工作学习松散、懈耽态度消极、得过且过;(2)上课迟到、下课拖堂;中小学存在的不良师德问题和现象(3)课业负担过重,作业批改随意,甚至组织学生为自己批改作业,自己当“甩手老板”;(4)上课缺乏计划,备课不认真、想到哪里讲到哪里;中小学存在的不良师德问题和现象(5)对学生提出的问题敷衍塞责、不认真对待;(6)随意私下调课,影响正常教学秩序;中小学存在的不良师

2、德问题和现象(7)玩风重,崇尚玩麻将等赌博游戏,或沉溺声色场所,心思精力没有放在育人上,上课精神萎糜;(8)批评学生用语尖刻、生硬冷漠;中小学存在的不良师德问题和现象(9)歧视学生,体罚、侮辱学生,甚至强迫学生转学;(10)指定学生购买教辅资料,从中谋取好处;中小学存在的不良师德问题和现象(11)反教育规律惩罚学生抄写试卷、作业,让家长签字数十遍甚至上百遍;(12)变着手法收受学生家长的礼物,索要钱财;中小学存在的不良师德问题和现象(16)教学中传播攻击国家领导人、国家政治制度的负面信息;(17)不能自律,

3、以工作之便违法谋利;(18)其他违背中小学教师职业道德规范的行为。学生最不喜欢老师的十大不良行为(1)上课迟到,下课拖堂(2)没有责任心(3)布置大量作业,学生学习压力大学生最不喜欢老师的十大不良行为(4)体罚学生站(5)侮辱学生、打骂学生,老师动作粗暴(6)纵容学生不学无术,游手好闲,教师评议时做假学生最不喜欢老师的十大不良行为(7)歧视差生、留级生;制造学生间的不公平待遇现象,不能一视同仁(8)私自安排学生补课、购书,想尽办法赚钱学生最不喜欢老师的十大不良行为(9)不懂什么叫因材施教,思想保守,冷落不喜

4、欢的学生,只知道批评学生(10)偷懒不备课,用几年前的备课本教书师德的影响师德问题对中小学教育的影响非常重要师德直接影响学生的身心发展师德影响教师整体形象师德的影响人格形成和情感发育的关键时期可塑性和模仿力强具有强烈的示范和感染作用师德的影响个别教师的失德行为,却让教师崇高的社会声望不断受损严管重教,警钟长鸣,防微杜渐师德的影响“学高为师,身正为范”——陶行知师德的影响教师的道德品质,不仅是规范自己行为的需要,更重要的是用于教育学生的需要,教师职业的特殊在于育人,不仅用自己的学识育人,更重要的是以自己的德育

5、人,不仅通过自己的语言去传授知识,而且要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。——陶行知

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。