技能节比赛方案20180312

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1、青岛市石化高级技工学校第五届学生技能节比赛活动方案一、技能节比赛目的为进一步深化学校一体化教学,体现学校工学结合的教学特点,为学生搭建更加宽广的技能平台,激发学生学习职业技能、专业技术的热情,为学生走上社会奠定坚实的基础。经学校研究决定,将在全校开展第五届学生技能节的活动,现将活动的有关事项通知如下:二、技能节比赛组织机构1、技能节比赛组委会成员:(1)主任:马国臣(2)副主任:刘敬峰徐学峰(3)技能节比赛组委会办公室主任:邓学民(4)赛场总指挥:邓学民(5)分赛场指挥:董道涛、侯可宁、李毅、何进强、尹光燕(6)赛场安全督察

2、员:申传芬2、命题专家组命题专家组由技能节比赛组委会办公室聘任,竞赛的技术工作由命题专家组负责。命题专家组做好安全监督、数据录入、竞赛保密等技术工作。命题专家组对于竞赛的所有技术问题具有最终解释权和决定权。3、裁判员裁判员的条件及要求(1)思想品德优秀,身体健康;(2)具有相关专业技师以上职业资格或中级以上专业技术职务;(3)具有职业技能竞赛的命题及裁判工作经历的优先选聘;4、选手选手条件及要求青岛市石化高级技工学校全日制在校学生均可报名参加本专业技能节比赛。可跨专业但不可跨年级兼报。三、技能节时间安排宣传发动及报名:201

3、8年3月12日—2018年3月20日;选手训练:2018年3月20日—4月15日;预赛:2018年4月15日—2018年4月30日;决赛:2018年5月14日—2018年5月18日;总结表彰:2018年6月20日四、比赛项目:本届技能节共设10个赛项。其中16级竞赛项目分别为循环流化床锅炉运行仿真操作,化工生产工艺仿真操作,容量分析用标准溶液标定,三相异步电动机Y-△降压启动控制线路安装;17级竞赛项目分别为电厂热力管路系统检修,机床限位块制作,化工单体设备开停车及故障处理仿真操作,分析检验用溶液配制,气动薄膜调节阀拆装,现

4、代物流知识竞赛。(五年贯通在校生,参加17级竞赛项目)各赛项比赛方案详见附件一3/3五、竞赛培训所有赛项均与教学衔接,培训工作由各专业根据课程安排进行。六、竞赛考核方案的制定竞赛考核方案由相关专业各自制定并报技能节比赛组委会审查备案。七、竞赛命题要求1、16级竞赛按国家职业标准四级(中级工)实作要求标准命题。2、17级竞赛按照初级或相应职业标准规定的操作内容要求确定。3、实操竞赛考核项目的成绩判定根据操作项目相关技能评判指标进行现场评分。八、竞赛的基础设施1、各工种或项目依据比赛要求提供现场设施设备2、各工种或项目依据比赛要

5、求提供参赛选手的工具3、各工种或项目依据比赛要求提供现场记录等文件4、各工种或项目依据比赛要求提供竞赛计时工具九、赛场安全1、参赛选手必须按照规定穿戴防护装备2、选手禁止携带易燃易爆物品3、赛场必须留有安全通道。竞赛前必须明确告诉选手和裁判员安全通道和安全门位置。赛场必须配备灭火设备,并置于显著位置。赛场应具备良好的通风、照明和操作空间的条件。做好竞赛安全、健康和公共卫生及突发事件预防与应急处理等工作;4、赛场必须配备医护人员和必须的药品。十、裁判员工作内容1、裁判员应服从裁判长的管理,裁判员的工作由裁判长现场指派决定;2、

6、除有规定外,裁判员在工作期间不得使用手机、照相机、录像机等设备;3、现场执裁的裁判员负责检查选手携带的物品。违规物品一律清出赛场;比赛结束后裁判员要命令选手停止操作;监督选手交回试题、U盘和评分表;4、比赛期间,除裁判长外任何人员不得主动接近选手及其工作区域,不许主动与选手接触与交流,除非选手举手示意裁判长解决比赛中出现的问题;5、检查选手所带工具:按照比赛携带工具要求严格执行,仔细检查每一个参赛选手所带工具是否符合要求;6、记录选手比赛时间:包括记录选手比赛期间发生的事件,如:设备材料损坏等。十一、选手的工作内容1、选手应

7、遵守比赛各项规定要求;2、比赛期间独立按要求完成比赛任务;3、选手禁止将移动电话带入比赛工位;4、在比赛期间不得使用手机、照相机、录像机等设备;不得携带和使用自带的任何存储设备;5、正式比赛期间,除裁判长同意以外,选手禁止与裁判或相关人员交流;6、比赛期间不得接近其他选手及其工作区域,选手有问题只能向裁判长反映;7、比赛结束提示音响起以后,选手应立即停止工作,根据3/3走出自己的比赛区域,除个人物品外,其他与比赛有关的物品一律不允许带出场地;8、未经裁判长允许,选手不得拖延比赛时间;9、参赛选手只允许在自己的比赛场地工作;1

8、0、参赛选手只允许使用比赛场地配备给自己的器材与工具,除裁判长同意才可向他人借用;11、在比赛期间参赛选手不准离开比赛场地,如果有特殊重要原因,必须通知裁判长。十二、技能节比赛成绩认定与奖励1、实作比赛成绩符合技能鉴定实操考试成绩合格标准的,可以认定相应级别和工种技能鉴定实操成绩合格;成绩

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