人教版英语八年级上册Unit10SecitonA1a—1c

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1、人教版英语八年级上册Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!(SecitonA1a—1c)教学设计陆川县乌石镇初级中学谢永森年级Grade8科目/教材人教版英语八年级上册课题Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!(SecitonA1a—1c)课时45minutes教材分析：本课是人教版《新目标》英语八年级上册Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!的第一课时。其中心话题是谈论人生理想。通过本课时的学习，学生对begoingto

2、这一结构表示“将来”会有一定基本的了解，并能初步运用这一语言结构进行交流，为下一节课的学习打下基础。本节从学生熟悉的party出发到对于未来职业选择的探讨，鼓励学生做出自己的决定，并对这一决定所带来的结果进行讨论。学者分析：八年级学生已经在Unit3Whatareyoudoingforvacation中学会了使用现在进行时表示计划即将着手去做的事（一定要发生的事），对本单元的教学有所铺垫。本单元主要讲授使用begoingto+do结构来表述将来的计划或打算（可能会发生、也可能不会发生的事）。其次，学生首次接触if引导的条件状语从句，在接受上会有一些难度，要求教师在引入的时候要

3、多从学生的角度思考。在口语运用中判断if条件句的主句、从句也许会存在一定的困难。在运用一般将来时和一般现在时态也许会产生混淆。教学目标（Teachingaims）：1.知识目标：(1).Wordsandexpressionsinthisunit.(2).Targetlanguage:Areyougoingtotheparty?Yes,Iam.I’mgoingtowearmyjeans.Ifyoudo,you’llhaveagreattime.Youshouldwearyourcoolpants.(3).掌握现在进行时态表示将来(Presentprogressiveasfutu

4、re).(4).学习条件状语从句:if+will.2.能力目标：本单元SectionA主要围绕“party”展开话题，贴近学生实际生活，可以提高他们的学习兴趣，用英语来表达自己的意愿。3.情感目标：了解国外学生在开party时应遵守的规则，同时和国内的规则进行比较，了解中西方文化之间的差异。教学重点（Mainpoints）：学习运用begoingto和will构成的一般将来时。教学难点（Difficultpoints）：if引导的条件状语从句。课型（Typeofthelesson）：听说课（Listeningandspeaking）TeachingProcedures（教学步

5、骤）LearningandteachingmethodsTime时间Aids教具Purpose设计目的学生学习事项教师教导Step1Greetingsandrevision(课前回顾及导入)1.学生根据老师的提问，依靠自己日程安排回答Iwill...2.学生带着极大的兴趣，说出老师的周日安排，学习本节课的句型Iwill…。（看+想+说）1.提问学生在即将到来的周末做什么WhatwillyoudothisSunday?2.回答问题后。设置情景：这个周日是我一个朋友的生日，我将会做什么。ThisSundayismyfriend’sbirthday,Iwill…接着展示本课的主题内

6、容。5minsPicturePPT目的：由师生对话自然导入新课。贴近学生生活，容易激发学生的学习兴趣，利用有趣的情景，使同学们身临其境，更能容易记忆新单词，句型。Step2Presentation（新知呈现）1.学生根据图片，回答老师的提问Whatwillhappentomorrow?2.学习部分新表达，跟着老师读，练习正确读音。学生代表扮演小老师，领读全班。(听+说）1.老师播放图片提问Whatwillhappentomorrow?让学生根据图片，说出正确的表达。2.展示本课所有图片，并带学生朗读句型、短语。3.利用图片，让学生练习。10minsPicturePPT目的：1

7、.师生互动总结语法，深入浅出，激发同学们学习的积极性，同学们在培养他们教学能力以及逻辑思维能力。讲解单词短语。Step3Practice(巩固练习)同学们被分为几个组，组内调查，之后组与组之间进行演示竞赛，做得好的小组可以得到两颗星星，其余的一颗星星。（想+说）1.老师将全班分为几个小组，以互相采访的方式，使同学们巩固新学单词以及句型。遇到错误应用要纠正并在之后的教学活动中多次强调，以加深同学们的记忆。2.老师及时将得分情况板书在黑板上。13minsPicturePPT目的：为了培养同学们的良性竞争和团