八上 Unit 5 Section B

《八上 Unit 5 Section B》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、GradeeightUnit5SectionB(2a-2e)华容中学胡琼珍Teachingaims:Vocabulary:Words:culture,famous,appear,become,rich,successful,might,main,reason,film,unlucky,lose,ready,bereadyto,character,simpleTargetlanguage:OneofthemainreasonsisthatMickeywaslikeacommonman.However,hewasalwaysreadytotryhisbest.Peopletodayex

2、pecttoseemorethanjustalittlemousefightingbadguys.Abilityaims:1.Sswillbeabletomastertheskillsofreading.2.Ss’skillsinspeakingforspecificinformationaboutpreference3.3.Guidethestudentstomasterthereadingskillsofskimmingandscanning.Moralaims:StudentswillbeabletounderstandtheWesterncultureTeachingimp

3、ortanceanddifficulties:1.Learntoread,spellandusethenewwords,phrasesandsentences.2.Sscanproperlyusetheskillsofreading.Teachingprocedures:Step1Warmingupandreview.1.TelltheSstheyaregoingtolearnUnit5Doyouwanttowatchagameshow?2.Showthepicturesofcartoons:Whatkindofmoviesarethey?3.Talkabouttheirfavor

4、itecartoons.Whatisyourfavoritecartoon?Whydoyoulikeit?4.Letstudentswatchthecartoon

5、mainideaofeachparagraph.Ssreadthepassagequicklyandchooseananswer.(设计意图:该任务意在引导学生速读课文，通过回答问题来实现对课文的整体感知。）Step3Readforthesecondtime.Studentsreadthepassagecarefully,finishthetimeline.Checktheanswersandunderstand“comeout”,andintroduceWaltDisney.Haveacompetitionbetweengirlsandboys.Answerthequestion

6、s.(设计意图:此为细读环节，目的是锻炼学生寻找细节的能力。结合课本P38的内容，任务设置从易到难。第一个任务以时间轴的形式设计，要求学生在阅读中把握信息呈现的时间线索。该步骤的目的是培养学生寻读的策略。寻读一般要求搜索一些特殊的细节信息，此练习中提供的信息是一个动画片的名字和两个时间，这些信息在文字形式上有特点，比较容易搜索，学生甚至不需要一字一句地阅读文章就能够发现。第二个任务以表格的形式设计，引导学生注意阅读材料的细节问题。在完成任务时，要求学生仔细默读短文，找到有用信息，记录在表格中。第三个任务要求学生读完短文后，结合文章与自己的实际了解的相关情况，组内讨论回答问题，体现了

7、小组合作及综合运用文章内的有用信息的能力。）Step4ReadthethirdtimeT:Readthepassageathirdtime.Tryyourbesttofinishthesummary.（设计意图：这个任务是关于课文内容的复述，授课老师可分层次要求：程度中下等的学生可看提供的词条复述；成绩优秀的学生，可用自己的语言复述。此环节在于培养学生们复述课文的能力，让他们在了解文章的基础上，使所学知识达到内化，并锻炼他们的思维能力、口头表达能力。）Step5Wri