八上 Unit8 2a-2b

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1、教学设计学校枣庄市第二十中学课题Unit8SectionB2a-2e教师孙金环学科(版本)人教新目标年级八年级章节第八单元第四课时学时1学习者分析八年级的学生,具有基本的英语知识能力!教学内容分析本课时是八年级上册第八单元第四课时SectionB2a-2e的内容。本课是一节阅读课,主要是培养学生通过阅读获取信息并能完成一定的任务,以此来培养学生的综合运用语言的能力。教学目标一、功能:1.KnowaboutThanksgivingDayintheUnitedStates.2.Learntoknowhowtomakeaturkey.Describetheprocess(步骤).二、词汇和常用表

2、达:Thanksgiving,traditional,autumn,traveler,England,celebrate,mix,pepper,oven,plate,gravy,serve,temperature;haveabigmeal,fill…with…,cover…with…三、文化知识及情感目标:了解西餐的制作方法在语言的运用中感受中西方饮食文化的不同。通过食物的制作过程的介绍,让学生认识到劳动成果的来之不易,使之懂得不能浪费食物,珍惜他人的劳动成果,学会感恩。重点难点分析重点:Learntoknowhowtomakeaturkey.难点:Describetheprocess(步

3、骤).教学过程教学流程及内容师生活动设计媒体使用及分析设计意图Step1Watchandlead-in!T:Today,let’sbearunningmananddothetaskstoget“Rmedals”.插入“Runningman”和“感恩节游行”的视频。营造积极的学习氛围,激发学生学习兴趣!Step2Readingtasks!Task1Readthearticleandthepictures(课本61页)fastandmatchtheparagraphwiththegeneralidea.Task2Readingcarefullyandfillintheblanks!Task3R

4、etellthearticleaccordingtoTask1连线。Task2利用思维导图。Task3thepicturesandforms.(复述)Task4Readthearticleandnumberthepictures.(1-5)Task5Readandfillintheblanks.Retellthearticleaccordingtothepicturesandforms.(复述)Task6Herearetheinstructionsformakingaturkeydinnerwritteninadifferentway.(关于火鸡制作步骤的另一种表达方式)漏词填空,答案采用

5、一个一个的涌出。Task4数字点击进图图片。Task5漏词填空;思维导图。Task6数字填词。采用不同形式的任务活动,培养学生的阅读获取信息的能力;采用多样化的动画吸引学生的注意激发学习潜力。Step3翻译探究!一.Next,filltheturkeywiththisbreadmix.______________________________________fill...with...的意思是____________它的被动结构是___________。注意与befull漏词填空,答案采用一个一个的涌出。培养学生理解of的区别:前者既可以表示动作也可以表示状态;而后者只能表示状态。如:1

6、)请把杯子装满水。(fill….with…)_____________________________________2)杯子被装满了水。____________________________________3)每个人心中都充满了爱。(befullof)二.Finally,serveittoyourfriendswithsomevegetables.________________________________________________serve的意思是“______________”,servesth.tosb.意为“”;另一个意思是_______,servesb.意为“”一般

7、后面不跟介词_________。注意与汉语表达的区别。如:1)你能把咖啡端给那儿的女孩子们吗?Couldyou_____________________________thegirls?2)所有的父母都全心全意为孩子服务。Alltheparents__________________whole-heartedly(全心全意).课文的能力以及根据上下文猜测生词的能力。并能总结句中的知识点。Step4Summary!1)Wh

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