八年级上Unit5 sectionB(2a-2e)

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1、Unit5Doyouwanttowatchagameshow?教学设计交口三中姜永红科目英语教学目标1.知识目标（1）keywords:culturefamousappearsucessfulCartooncharacter(2)keystructure:Hewasreadytotryhisbest.OneofthemainreasonsisthatmickeywaslikeacommonbuthealwaystriedtofaceanyDanger.2.能力目标(1)了解外国卡通。（2）通过阅读，进一步扩展所学知识，形成综合运用语言的能力，提高阅读能力和技巧。3.情感态

2、度与价值观学会客观地评价事物，正确表达自己的意见，正确认识了解电影文化。教学重点阅读短文，完成相关任务。教学难点阅读技巧和方法的训练。教学方法任务型教学法小组合作法课前准备教学课件，视频教学过程教学环节活动设计师生行为设计意图Warmup出示卡通图片师生共同谈论喜爱的卡通以及卡通人物，从而引出文章主人公—Mickey用学生们熟悉的卡通导入，激发学生兴趣。Beforereading出示Mickey头像共同谈论有关Mickey的话题激活学生的已有词汇信息，激起表达的欲望Task1Skimforgeneralinformation学生独立阅读，了解文章大意。（2minutes）

3、训练学生概括能力WhilereadingTask2Scanforspecificinformationandcompletethetimeline学生自行阅读，找出明显的时间，事件。(2minutes)训练学生阅读技巧及搜寻信息的能力Task3Paragraph1(readcarefully）详细阅读文章第一段，小组讨论完成相关任务教师校正答案并进行相应延伸分段阅读，挖掘细节培养阅读技巧。同时渗透对学生的人文教育Task4Paragraph2(readcarefully)详细阅读文章第二段，小组讨论完成相关任务教师就某些问题进行深化追问Task4Paragraph3(re

4、adcarefully)详细阅读文章第三段，小组讨论完成相关任务就文章内容进行人文教育AfterreadingSummary-1.口头总结概括2.填出summary中所缺单词3.给文章加题目训练学生概括能力Discuss你所认为的中国文化的象征是什么（小组讨论，并给出充分的理由）为后面的写作做铺垫作业根据讨论结果，写一篇你认为的中国文化的象征板书Unit5Doyouwanttowatchagameshow?WaltDisneycartooncharacterMickeyMouserichsymbolfamoussuccessfulsuchasbereadytotryone

5、’sbestoneofthereasonsnotso…as反思