八年英语上五单元SectionB 2a-2e

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1、Unit5SectionB(2a-2e)【教学目标】1、学习并能正确使用以下词汇和表达：CulturefamousappearbecomerichsuccessfulmightmaincommonFilmreasonunluckylosegirlfriendreadysimplecharacter2、阅读文章，能通过词义的积极性或消极性判断、理解文章中人物的感受。3、能利用话题思维导图对词语归类整理，提高词语实际效率。【重点难点】1.掌握本课时出现的生词及表达方式。2.阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。3.,课

2、文中的一些难句：【教学过程】教学过程教师活动学生活动设计意图Warming-upandshowingthelearningaims.nLearnnewwordsandexpressionsbythemselves.Helpthemwhennecessary.Knowingthelearningaims.Learnthenewwords.2aDiscussthefollowingquestionswithapartnerAsktheSsandcorrecttheiranswersDiscussandanswer读前铺垫2bRea

3、dthepassageandcompletethetimelineonthenextpage1.Corecttheanswersofthestudents2.Expiainthemainwordsandthesentences1.Readandcompletethetimelineonthenextpage2.listenandwrite方法指导：首先，带着问题浏览课文；在短文中找到相关问题的回答依据，并回答上每个问题。最后，检查一下自己的回答是否正确。Wokon2c:Readthepassageagainandfillint

4、hefactsaboutMickeyChecktheanswers.(Lookatthebigscreen.)1.Ssreadthetextagain.Fillinthechart.2.Lookatthechartfirst.Thenletthemreadandfillinthechart.Teachercanwalkaroundtheclassroom,andgivesomehelptotheSs.Workon2d:Readthepassageagainanddiscussthequestionswithapartner.C

5、hecktheanswerswiththeclass.SsReadthepassageagainthentrytodiscussthequestionswithapartner.方法指导：首先，应读通读整文章，理解文章大意；然后，认真阅读有问题的上下句的内容，结合文章内容，确定回答的内容。最后，再通读一遍文章，综合文章的内容看每个问题是否贴切。Workon2e:Underlinethefollowingphrasesinthepassage.Writeyourownsentencesorquestionsusingthephr

6、ases.ThinkofComeoutOneofthemainreasonsSuchasWasreadytoTryhistestUnderlinethephrasesinthepassage,Writetheirownsentencesorquestionsusingthephrases.方法指导：必须用所给的单词，避免生僻的单词和语法，要有开头和结尾Homework:3a3b3c4SelfCheck1’2HomeworkTestinclass·Lookatthescreen。Checktheanswer。Checkwhatt

7、heyhave板书设计：SectionB2a-2eWords:CulturefamousappearbecomerichsuccessfulmightmaincommonFilmreasonunluckylosegirlfriendreadysimplecharacter1.thinkof想起‘想到’2.notso…as不如3.suchas例如4.bereadytodosth准备做某事5.befamousfor因为…而出名6.comeout出版，出来7.successsuccessfulsucceed8.inthe1930s在

8、20世纪30年代9.tryone’sbesttodosth尽某人最大所能做某事