《可能性》张延炜

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1、人教新课标版五年级数学上册123请你观察:谁将是这场比赛的冠军呢？可能性人教新课标版五年级数学上册姚店中心小学张延炜举行足球比赛，裁判用抛硬币决定谁先开球。你认为公平吗？抛20次硬币，看看会有几次正面，几次反面。抛硬币次数正面朝上次数反面朝上次数学生110次学生210次试一试1、同桌两人合作，一人抛另一个监督，并用自己喜欢的方法做好记录。2、一人抛10次后交换角色再记录另一人的实验数据。实验者抛硬币总次数正面朝上次数反面朝上次数德•摩根409220482044蒲丰404020481992费勒1000049795021皮尔逊240001201211988历史上的数学家掷

2、硬币试验的数据统计表出现正面和出现反面的可能性是相同的，都是。12三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？小游戏三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？(1)指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少？答：指针停在四种颜色区域的可能性相等，都是。14(2)如果转动指针100次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域？答：停在红色区域的次数大约就是25次。每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。而只

3、有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。6名同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏。小强在一块长方体橡皮的各面分别写上1，2，3，4，5，6。每人选一个数,然后任意掷出橡皮，朝上的数是几，选取这个数的人就来当“老鹰”。你认为小强设计的方案公平吗？想一想请你结合生活实际，确定一个游戏，并制定一个公平的游戏规则。想一想