八年级上unit 3第一课时

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1、Unite3SectionA1.学生能够通过复习频率词汇,来运用howoften询问活动的频率。2.通过谈论课余时间的各项活动,学生能够培养自己的逻辑表达能力。3.学生能通过完成各项任务,养成合理安排时间的好习惯。【学习重点】用所学的功能语言,表达自己做某事的频率。【学习难点】能够流利谈论课余时间的各项活动  Learningactiontips:Revisethesentenceslearned“Howoften…?”lastlesson. Task1Learningactiontips:1.P

2、reviewthewordsonPage11inthewordlist.Studentsreadthewordsbyphoneticsymbols,thenunderlinenewwordsinthetextandmarktheChinesemeaning.2.StudentsreadandtranslatethesentencesinGrammarFocusonPage11.【Methodcoach】sometimes有时;不时,多用于一般现在时。口诀记忆辨析:sometimes的“四胞胎”分开

3、是“一段”,sometime相连为“某时”,sometime分开加“s”是倍次,sometimes相连加“s”是有时,sometimes▲短语atleast至少,不少于atmost至多,不超过Task2Learningactiontips:采访时,要求一个学生当主持人,做开场介绍。WearereportersfromEnglishLearning.WewanttoknowhowyoulearnEnglish,sowehaveaninterview.其余同学根据讨论总结的句型提问,没有回答问题的同学

4、做好相应记录。采访完后,点将请同学完成教材P11:3c的表格。情景导入 生成问题1.T:Whatdoyouusuallydoonweekends?S:________________________________________________________________________2.T:Howoftendoyouexercise?S:________________________________________________________________________3.T:

5、Howoftendoesshe/heexercise?S:________________________________________________________________________自学互研 生成能力Task1 Let'sreadthenewwordsandthephrases.1.Icanread.(我会读)least,atleast2.Icanwrite.(我会写)翻译下列短语和句子。(1)熬夜stay__up__late(2)吃健康的早饭eat__a__healthy__

6、breakfast(3)早点睡觉go__to__bed__early(4)—他多久踢一次足球?—他最少一周两次。—How__often__does__he__play__soccer?—He__plays__it__at__least__twice__a__week.(5)—你多久去看一次电影?—我大概一个月看一次电影。—How__often__do__you__go__to__the__movies?—I__go__to__the__movies__maybe__once__a__month.3

7、.Icanuse.(我会用)辨析maybe与maybemaybe意为“大概;或许;可能”,是副词,常位于句首或句中。maybe是情态动词may与动词原形be一起构成句子的谓语动词,意为“可能是”。 ( D )—WhereisMike?—________heisintheclassroom.A.maybe  B.maybe  C.May  D.MaybeTask2 Makeconversationsandinterview.1.Icanpractice.(我会练)完成3a后,朗读下列对话并背诵。A:

8、Whatdoesyour__sisterdoonSaturday,Jane?B:Sheoftenhelps__with__housework.A:Howoftendoesshego__to__the__movies?B:Maybeonce__a__month.A:Doyoutake__a__walkeveryday?B:No,we__never__take__a__walk.2.Icanmakeconversations.(我会编对话)你能结合所学句型及3b的内容编写对话吗?A:W

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