报纸上的洞教案

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1、芜湖市镜湖区华强美加印象幼儿园2016秋季中文组绘本展示课教案----《报纸上的洞洞》一、活动目标：1.理解故事内容，能仔细观察画面并大胆猜测；2.愿意大胆讲述，体验和朋友在一起的快乐。二、活动准备：PPt、糖果三、活动过程：1.谈话导入：要点：认识报纸，知道身边很多人会看报纸。今天我们在这里看看、玩玩，说不定还有吃吃，你们要不要一起来？要不要吃吃？谁要？举手的大声说，说要的我都给他今天老师在这里有一张报纸，平时你家里谁看报纸？（爷爷、爸爸、奶奶等），大声说，把话说清楚，你就是大人了！师总结：其实

2、这个报纸呀，爸爸看、爷爷看，家里很多大人都会看，只是你没有看到而已。2.提问：报纸上的洞洞是谁弄的？鼓励幼儿大胆猜测，引出主题。师：不过，今天老师的报纸上有个洞洞，这个洞洞是谁弄的？（让幼儿大胆测试并表达）3.故事讲述：我们来看看，这个洞到底是谁弄的？这个弄的人是不是和你长得很像呢？这是一只猪，它叫苹果猪，苹果猪和丑小兔是一对好朋友，他们每天早上都要推开窗户，要看大街上的人来人往，苹果猪每天都会推开窗户，探出头，和大家说“嗨，你好，嗨，你吃了么？”他一看见小一班的孩子，他也会说：“嗨，你好”你们怎

3、么说：“嗨，苹果猪好”苹果猪又问“嗨，你吃了么？”我们也问问苹果猪：嗨，你吃了么？这样，苹果猪有了许多的新朋友，小一班的孩子也有了许多的新朋友可是，丑小兔不是这样，大街上有人和他一打招呼，他就躲了起来，因为它害羞呀，它不好意思和人打招呼。可是丑小兔也想看到大街上的新朋友，于是他想有没有一个办法：让人看不见我，我看得见别人，因为我害羞呀，有什么办法呢？想来想去，这个办法也没想出来。可是，终于有一天，苹果猪在看报纸，听，还有翻报纸的声音呢，大大的报纸遮住了他整个脸，丑小兔一看，有办法了：他就找到一张报

4、纸，在报纸上挖了一个洞洞，这个报纸上的洞洞是谁挖的？（引导小朋友们回答：丑小兔。明确说出小兔子的名字丑小兔，培养孩子良好的倾听习惯和记忆力。）从此以后，一到早上，苹果猪和大街上的人打着招呼“嗨，你好，嗨，你吃了么？所以苹果猪有了许多新朋友。可是，小朋友们，你们看丑小兔在哪里？报纸后面，你们看到了什么？一个洞洞，后面有个眼睛，丑小兔从洞洞里看大街上的人来人往，可是这么小的洞洞能看到什么呢？看，走来了什么？一号洞洞里什么样动物，鼓励小朋友们大胆猜测，用完整的话说出猜测的理由。口令：洞洞，洞洞，快变大！

5、三遍，第一遍老师，第二遍师幼，第三遍可让孩子自己来读。二号、三号、四号、五号以此类推，反复练习口令。刚才从小小的洞洞里看不清楚，现在洞洞变大，看一看又有谁来了？分别走来一个人、两个人、三个人、四个人。（锻炼观察力）今天来了那么新的朋友，谁来和他们打招呼，他们就变成你的朋友，练习“嗨，你好，嗨，你吃了么？”打了招呼的小朋友，你们就有了新朋友，有了新朋友的小朋友，老师奖励一个棒棒糖，有了新朋友就有了棒棒糖，练习打招呼。细节：问人家“吃了么”要快乐一点，问人家好要友好一点，态度不好，人家不愿意和你成为朋

6、友，表现不好的小朋友要稍等片刻再来，坚持教育原则。4.活动延伸部分：这里的朋友都被大家找走了，还有谁想要棒棒糖，现在只能找教室后面的，你看得上的，什么颜色的衣服的，随便指一个，打招呼，全体幼儿都要找到新朋友现在请小朋友们一起，到后面去找爸爸妈妈做你的新朋友找到新朋友，以后在幼儿园的日子会过得更加快乐，一会走过去，找到了像苹果猪一样和他打招呼，向后转，和爸爸妈妈们说：嗨，再见。