八年级英语上册 Unit 5

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1、八年级英语上册Unit5Doyouwanttowatchagameshow?(SectionA1a-1c)教学设计南昌市实验中学钱威 一、教材分析        本单元是Go for it 八年级( 上) Unit5Doyouwanttowatchagameshow?主要围绕“电视节目”以及“电影”这两个主题展开各种教学活动。在词汇方面,呈现了不同电视节目类型、电影类型、表达喜好程度的表达方式以及描述这些电视节目和电影类型的形容词。在句型方面,呈现了用来表达对各类电视节目偏好和谈论计划安排的句型。学生通过这一单元的学习不仅能掌握丰富的词汇和句型,还可以感知不定式的使用并在具体语

2、境中运用。本单元旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境,通过听、说、读、写来培养学生综合运用这些知识的能力。        SectionA1a-1c部分是本单元的第一课时,这一课时用图片呈现了七种不同的电视节目类型,以听力对话的形式再现了对不同电视节目类型的偏好的表达方式,还呈现了谈论计划和安排的句型及对事物喜好程度的表达。内容贴近学生生活,具有很强的实用性。在技能方面,主要加强了听说训练。二、 教学目标1.语言目标1)短语和单词news,soapopera,sitcom,mind,stand,plan.2)句型结构Whatdoyouthinkof...?Ilove.../I

3、like.../Idon’tmind.../Idon’tlike.../Ican’tstand...Whatdoyouplantowatchtonight?Iplantowatch...3)语法Infinitivesusedasobject:todo2.语言技能1)能谈论对不同类型的电视节目的看法与偏好。2)能用不定式谈论计划和安排。3)能掌握和运用表达喜好程度的短语。3、学习策略1)看图预测听力内容。2)在语言学习中把握文字传递的感情色彩。4、情感态度让学生在选择正确合适的电视节目方面有新的认识。三、教学的重、难点基于上述对教材的分析,我确定本课的教学重点为词汇、句型结构和语

4、言技能。教学难点为正确谈论对不同类型电视节目的看法和喜好以及正确使用表达喜好程度的短语在特定语境中进行表达。四、学情分析    我所教学的对象是初二学生(以中等生为主),对英语较感兴趣,有一定英语学习的基础,掌握了一定的听说技巧,有一定的用英语进行表达的欲望。因此我在教学活动中尽量提供更多的机会让他们来说英语,提高他们综合运用语言的能力,通过合作学习等方式使各层次的学生都有所收获。五、教学方法1、教法分析1)本单元的话题源自生活,立足这一点,我充分利用学生已有的知识和生活经验,创设生活化的真实情境(或半真实情境)引导学生在 运用语言中学习语言,然后在学习新的语言知识后运用语言(

5、为用而学, 在用中学,学了就用)。2)开展多种类型的任务型活动,如pairwork、游戏、团队合作等活动提供给学生合作交流的空间和时间,促使学生为完成任务和同学进行合作学习。2、学法指导1)、学习方法的指导  培养学生观察力,想象力,记忆力以及思维能力。用生动的课件调动学生的感官进行听说训练。2)、学习积极性的调动       我在教学过程中创造一种开放的,和谐的,积极互动的语言氛围,把课堂变成有声有色的舞台,让学生在乐中学。3)、学习能力的培养      通过连贯的听说活动,游戏竞赛等,培养学生的交际能力,发展他们的思维能力。3)、学习策略的指导本节课将通过课堂活动的设计有意

6、识渗透学习策略的训练。让学生在个人活动,结对活动及小组活动中相互探讨、相互交流、相互合作,从而获得知识、技能和情感体验,发展他们的能力。3、教学手段    多媒体辅助:将本课所需要的录音、图片、文字、图表制成PPT课件,为学生运用英语进行交际创设情景,实现师生互动,生生互动的多向交流。 六、教学过程设计 步骤教师活动及意图学生活动Step1(一)导入新课1.Freetalk&Warmup.Talkaboutthestudentsschoollifeandtheirfreetimeactivities.ThereforeIleadtotoday’stopic--TVprogram

7、s.2.TVTIME(VocabularyLearning)ShowapictureofaTVset.ShowingdifferentpicturesofallkindsofTVprogramsjustlikewearechangingdifferentchannels.Thishelpstogetthestudents’attentionandfocusonvocabularylearning.AfterintroducingalltheTVshows,askstudentstorecal

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