英语人教版八年级上册8年级上册U3 SectionA 1a---2d

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1、SectionA学习目标:1、学会正确使用比较级,恰当评价朋友和家人之间的不同之处。2、通过学习比较级的同时,能够发现自己的不足之处并积极进取。学习重点:1.形容词和副词的比较级的形式变化规则。2.as…as:“与……一样”,用于同级做比较学习难点:比较级的相关用法学习过程:一、导入1.T:(在你的心目中谁是你好朋友,你们有什么不同点?)Whoisyourgoodfriend?Arethereanydifferencesbetweenyouandyourfriend?Whatarethediffere

2、nces?2.分别让几位同学描述他们的朋友二、引入(今天我们将学习如何谈论朋友之间的不同、家人之间的不同。)T:Todaywewilllearntotalkaboutthedifferencesbetweenyouandyourfriendsandyourfamily.三、教授新课1、学习1a,让学生观察图片。Whocanyouseeinthepicture?Aretheytwins?Dotheylookthesame?帮助学生作出正确回答。Readthedialogueinthepicture.Th

3、entalkaboutTinaandTara,PeterandPaul.检查1a的答案,并让学生举出更多的反义词。2、学习1b,让学生听,并给出正确的答案。3、自由展示,(学习1c,)练习上面图片中的对话,并编出关于另外两对双胞胎的类似对话。4,Listening听力训练(2a,2b),听第一遍完成2a,再听一遍完成2b.让学生试着讲述听力内容。5.学习2c,看表格,用两人小组的形式来完成任务。6.学习2d,分角色朗读对话并试着让学生分析其中的短语。四.活动练习1.学习3a,3b.让学生在课外完成。2

4、.小组活动:让学生谈谈自己的父母之间的不同之处,然后在班上进行表演。五、语法形容词和副词比较级变化规1.单音节以及少数双音节形容词或副词大致按以下规律变化:(1)一般在形容词或副词后面直接加–er变为比较级。如:tall—taller  fast—faster(2)以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的,则双写最后一个辅音字母,再加-er变为比较级。如:red—redderbig—bigger(3)以“辅音字母+y”结尾的单词,则将改y为i再加-er变为比较级。如:busy—busier     

5、   heavy—heavier(4)以字母e结尾的单词,直接加–r变为比较级。如:large—larger              free—freer2.多音节以及某些双音节形容词或副词变为比较级时,则通常在其前加more变为比较级。如:important—moreimportantdifficult—moredifficultuseful—moreuseful3.不规则形式或易错形式:  much/many→morebad/badly/ill→worse  far→farther/furthe

6、rfurthestlittle→less  few→fewerold→older/elder六、自我评估用所给词语的正确形式填空:1.Theblackdogis(heavy)thanthewhitedog.2.Iam (tall)thanLucy.3.---Isthisballoon(small)thanyours?---No,itisn’t.4.---Whois__________(young),JohnorMike?---Mikeis.5.---Whosebagis__________(cheap

7、),mineoryours?---Yoursis.

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