人类所面临的主要环境问题

人类所面临的主要环境问题

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时间:2019-06-26

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1、第四章第一节人类面临的主要环境问题学习目标1、了解环境问题的概念2、掌握环境问题的类型3、理解人类面临的主要环境问题有哪些自主学习一阅读教材P86~87,完成下列问题,填写学案。1、什么是环境问题?2、环境问题产生的原因是什么?3、环境问题的类型有哪些?时间:3分钟环境问题的概念与类型环境问题(教材P86):是指人类活动或自然原因使环境条件发生了变化,并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。什么是环境问题产生原因环境问题类型环境环境人类社会物质能量废弃物人类向环境索取物质、能量人类向环境排放废弃物环境的生产能力环境的自净能力vv资源枯竭生态破坏环境污染产生原因人类与环境的关系环境问

2、题的概念与类型环境问题的概念与类型环境问题类型按性质分类环境污染问题由环境环境污染演化而来的问题生态破坏问题自然资源衰竭问题大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染等酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少等森林、草原、矿产资源的减少和破坏环境问题的概念与类型活动教材(87)环境问题类型其他分类按环境要素划分按生产类型划分按地理空间划分大气污染水体污染工业环境问题农业环境问题土壤污染区域环境问题局部环境问题生活环境问题全球环境问题自主学习二阅读教材P87~92页,完成下列问题1、什么是资源枯竭、生态破坏、环境污染2、造成水污染的原因有哪些?3、大气污染的分类及其

3、主要危害4、土壤污染物有哪些?时间:5分钟人类面临的主要环境问题资源枯竭生态破坏环境污染资源枯竭(教材P87)是指由于人类长期大规模地开采与破坏,地球上某些资源数量锐减和质量下降,以至不敷人类资源需求的现象。活动(教材88页)1.人类对土地资源和森林资源的破坏主要有哪几种形式?对土地资源的破坏:滥垦草地、过度垦耕、过度放牧;对矿产资源的开采;不适当的灌溉;工程建设和住房用地扩大等。对森林资源的破坏:乱砍乱伐;毁林开荒,森林火灾等。(1)从地球空间是有限的角度来看待人口急剧增长的问题(2)从地球上各种资源是有限的角度来讨论人均资源拥有量(3)从环境容量的角度来讨论环境对污染物的承受能力导致陆地拥

4、挤不堪,土地资源面临巨大压力资源短缺日益严重,人均资源拥有量不断减少人口增长加剧环境污染人口增长2.人口增长与自然资源减少的关系:活动(教材88页)人类面临的主要环境问题生态破坏生态破坏:由于人类对环境的破坏,导致环境退化,从而影响人类生产和生活。它是谁从渡渡鸟的灭绝,讨论人类应吸取哪些教训?1.禁止捕猎野生动物;2.保护它们的生存环境。人类面临的主要环境问题生态破坏?阅读(教材90页)二.人类面临的主要环境问题环境污染环境污染(教材P91)是指由于人类生产、生产过程中产生有害物质,引起环境质量下降,危害人类健康,影响生物正常生存发展的现象。污染类型定义主要污染物危害实例水污染(教材P91)(

5、教材P91)(教材P91)大气污染(教材P92)(教材P92)(教材P92)(教材P92)土壤污染土壤污染是指人类活动所产生的污染物质通过各种途径进入土壤,其数量超过了土壤的容纳和自净能力,从而使土壤的性质、组成及形状等发生变化,并导致土壤自然功能失调、土壤质量恶化的现象化学农药、重金属、放射性元素、病原体(教材P92)土壤肥力下降、农作物减产,通过食物链影响人体健康镉米事件指水体因某些有害物质的……的现象。影响水的有效利用,危害人体健康或破坏生态环境,造成水质污染指洁净大气被有害气体和悬浮物质微粒污染的现象。颗粒物、SO2、H2S、NO、CO等影响生物、腐蚀材料、降低能见度、引发其他问题臭氧

6、层空洞、温室效应、酸雨废水、污水、农药化肥以及畜禽粪便水体富营养化,导致鱼类死亡,某些金属导致“公害病”(水俣病)第一题产生原因:(由于人口急剧增长,工业迅猛发展)首先.固体废弃物不断向土壤表面堆放和倾倒;其次.农药,化肥,灌溉等有害废水不断向土壤中渗透;最后.大气中的污染物及飘尘不断随雨水降落土壤中,导致土壤污染。可能产生的后果:当土壤中含有害物质过多,超过土壤的自净能力,就会引起土壤的组成.结构.功能发生变化,微生物活动受到抑制,有害物质及其分解产物在土壤中逐渐积累,间接被人体吸收,危害人体健康。活动(教材93页)土壤污染活动(教材93页)土壤污染镉米中毒第二题对农作物的危害:使农作物中污

7、染物的含量增加,进而在人体内逐渐积累,影响人们的身体健康。措施:(1)、控制污染源;(2)、通过生物净化土壤。第三题后果:食用含有大量高毒、剧毒农药残留的食物会导致慢性中毒,导致疾病的发生,甚至会影响下一代的健康成长。治理:第一.控制和消除土壤污染源,加强对工业“三废”的治理,合理施用化肥和农药;第二.采取防治措施;第三.通过增施有机肥、改变耕作制度,换土、深翻等手段,治理土壤污染.活动(教材93

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