英语人教版八年级上册Howdoyoumakebananamilkshake

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1、Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?Period2SectionA(Grammarfocus-3c)主备人:楚丽妹一、教学目标:1.语言知识和能力目标:1)学习掌握下列词汇:sugar,cheese,popcorn,corn,machine,dig,hole2)进行一步复习巩固学习SectionA部分所学的生词和词组。3)掌握正确用howmuch和howmany对事物的数量进行提问。4)能够熟练运用所学的知识,来正确描述做简单食物的过程,正确运用表示顺序的词。2.情感态度价值观目标:通过制作食物的介绍,培养学生的实际生活能力

2、和动手能力。二、教学重难点1.教学重点:1)复习巩固SectionA部分所学的生词和词组,达到熟练运用的目标。2)掌握正确用howmuch和howmany对事物的数量进行提问。2.教学难点:1)能够熟练运用所学的知识,来正确描述做简单食物的过程,正确运用表示顺序的词。2)能够分清可数名词与不可数名词,会用数量词来计量一些不可数名词。三、教学用具录音机,多媒体,幻灯片,课本四、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevisionⅡ.GrammarFocus.1.学生阅读GrammarFocus中的句子,然后做填空练习。2.学生们根据记忆,看大屏幕来完成填空

3、练习。3.学生们完成填空试题后,可以打开课本检查答案,对错误的句子,单独进行强化记忆。Ⅲ.TrytoFind句型转换:Ⅳ.PracticeWorkon3a:1.Circlethecorrectwordineachquestion:2.最后,教师与同学们一起校对答案,并对学生们有疑问的地方进行解释。V.Workon3b:1.让学生们阅读对话,整体把握对话的意思。2.仔细读制作爆米花的过程,根据图片及上下文意及时态来确定空格处所应填的词。3.和学生们一起校对答案。4.让学生们朗读并表演这个对话。VI.Groupwork1.让学生们看表格中的四个活动项目,让学生

4、们根据自己的生活阅历来选择一个较为熟悉的话题,并与自己的小组成员进行讨论如何做此事。2.将做这个事情的过程例一个较为清晰的单子,并用英语描述一下。3.与一位同学一起用英语讨论一下,如何做这个活动。4.听一听其他同学们擅长的项目,并表达自己的想法或问题。(最后,可以经学生们评议来推举谁是最会做事情的同学)VII.Homework1.复习GrammarFocus中的内容。2.从3c中选择一个活动项目,用英语将其过程描写出来。注意正确运用表示顺序的词汇:fist,next,then,afterthat,finally。板书设计:

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