学院教师参加教学业务能力培训班心得

学院教师参加教学业务能力培训班心得

ID:39184971

大小:19.74 KB

页数:4页

时间:2019-06-26

学院教师参加教学业务能力培训班心得_第1页
学院教师参加教学业务能力培训班心得_第2页
学院教师参加教学业务能力培训班心得_第3页
学院教师参加教学业务能力培训班心得_第4页
资源描述:

《学院教师参加教学业务能力培训班心得》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、学院教师参加教学业务能力培训班心得  学院教师参加教学业务能力培训班心得  转眼已是集中培训的尾声。这个下午,现在,坐下来静心敲下自己这段时间以来的一些感触,不觉得仅仅是在完成一项作业。  教学业务能力培训班在院领导的关怀下,于06-07学年度第二学期第四周顺利开班!戚院长向我们介绍了学院教师发展的一些情况:  1、优化学院教师结构;2、教师数量上有所补充;3、教师的学历层次有所提高;4、教师队伍素质有所提升;5、对教师政策上有所倾斜。也为我们提出了5个方面的要求:1、对学院发展有信心;2、对教书育人工作有决心;3、对待学生有爱心;4、对自己业务素质

2、的提高有恒心;5、参加培训班要安心。  对于学院领导的重视与关怀,我们觉得很受鼓舞,使我们对学院的发展和自身的成长充满信心。戚院长那对我们期望的眼神与对我们的拳拳爱心,让我觉得非常有归属感,我想,我这次真的是找对家门了。  开班第一次课是由外语系名师韩亚华主讲的,她说课表情丰富,知识渊博,让我们真正体会到名师的风采。她以教书永无止境的艺术为题,主要阐述了教学组织艺术、导课艺术、讲课的艺术、提问的艺术以及结课的艺术。以前没想过讲课有如此众多的内容,更没想过有如此美妙的表达方式,真实的感受到如沐春风。生化系王平主任的教师专业化与教学技能的讲解,深入浅出,

3、风趣幽默,妙趣横生,让人自叹不如。  王主任为我们分析了国内外教师专业化发展现状,同时提出了提高我国教师专业化水平的措施,使我受益非浅。他关于教学技能的阐述更是精辟入理,看问题高屋建瓴,说理深入浅出,言语之中充满了作为教育者那种天生的忧患意识和责任意识,批判的同时又在建设!管理系杨彦文老师的教师礼仪也及时为我开启了透过礼仪看素质的窗口,让我们青年教师懂得了注重自身形象的重要意义。计算机系顾红飞副教授的IT课,向我们展示了他那娴熟的计算机操作技术,和丰富的计算机知识,使我对多媒体教学产生了强烈的兴趣。  学报编辑处张乐群老师关于科研与教研的论述,让我觉

4、得科研并非高不可攀,在自己身边就有很多搞科研与教研的机会,主要靠自己那善于发现问题的眼睛,以及那持之以恒的精神,我们就有能力做出高水平的科研成果。督导室张德绥教授以及其他名师的言传身教更是使我真切的感受到读万卷书,不如行万里路;行万里路,不如阅人无数;阅人无数,不如名师指路。他们旁征博引,引经据典,信手拈来,不禁感叹他们的治学严谨,自愧自己的愚陋!一边听,一边感叹他们对学生的了解,也感叹他们做法的可操作性。  在学习过程中,同事们破除门户之间,在一起敞开心扉的讨论与交流,让我们的心贴的更近。讨论交流时教学思想发生激烈的碰撞,也使我们的心胸更加开放,坚

5、定了把书教好的信心。  结业时,戚院长又为我们送了大礼,既十项工程:1、学历提升计划;2、专业带头人计划;3、双师素质培训计划;4、院内津贴分配改革;5、教研科研立项计划;6、重点课程建设计划;7、高层次人才引进计划;8、教师队伍建设资助计划;9、国内访问学者计划;10、教师教学工作检查督导计划。这十项工程让我们了解到学院的未来发展方向,增强了奋斗的意识,同时我们看到的更多是希望。  教务处鹿处长作为本次培训的策划者和组织者,前前后后一定花费了许多心思,姑且不说别的,就是单单联系、协调那么多的授课安排就不是一件简单的事,佩服,感谢!而每每听到其它单位

6、的老师略带羡慕地谈到教务处时,心中难免有点点的自得。  沉下心来,重新回味所有老师的讲学,不难发现他们的共同之处:从一开始就有自己的追求,自己的目标,不屑永远碌碌无为:热爱教育教学工作,自始至终地钻研教学,不倦的追求;海纳百川,但不惟书,不惟权威,自始至终保持自己的独立思考  名师是令人敬佩的,而同班的学员也有许多可学之处,他们认真听课,认真笔记,下课后主动与老师交流  所有这些,对我都是一种激励!  这次培训活动如雪中送炭,帮我解答了好多教学过程中产生的困惑,也获得了许多非常宝贵的教学经验,正在迫不及待的要把这些经验应用到教学实践中去。  前方的路

7、到底怎么走,我在思考。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。