英语人教版八年级上册unit 10 SectionA (1a--1e)

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1、教学设计:Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!执教者:坭坝中学蔡尚群一、教材分析本教材是根据英语新课标理,2013年出版的初中英语教材,本单元是八年级上册的最后一个单元,在八年级的英语学习中起着承上启下的作用。本课用if引导的条件状语从句谈论结果为主线,通过听、说、读、写的形式让学生初步掌握条件状语从句。二、学情分析作为八年级的学生,已经有了一定的英语基础知识,并具备了一定的听说读写的能力,但学生首次接触If引导的条件状语从句,会有一些难度,而且,经过一年半的英语学习,很多学生对英语学习渐失兴趣,这就要求教师在教学过程中要多从学

2、生的角度思考,根据“Talkaboutconsequences”这一语言目标,在教学活动中尽量创设让学生感兴趣的教学情景,鼓励学生展开想象,对某一条件下产生的结果进行大胆的预测。三、教学目标语言技能目1、能用if引导的条件状语从句来作出假设,用will来谈论结果,如:Ifyoudo,you’llbelate.2、通过设置贴近学生生活的场景,引导学生用“if”条件状语从句表达自己。训练学生说的能力。在课堂上学生与我之间的对话,学生与学生之间的小组合作充分证明了这一点。听力的能力也通过练习得到了一定的锻炼。语言知识目标(1)能掌握单词takethebus;stayathome;lets

3、bin;besorry;belate;haveagreattime;wearjeans.(2)正确运用if引导的条件状语从句,如:Ifyoudo,youwillhaveagreattime.情感态度目标(1)本单元SectionA主要围绕“party”展开话题,贴近学生实际生活,可以提高他们的学习兴趣,用英语来表达自己的意愿;(2)通过小诗,鼓励学生好好学习,学会助人为乐。(3)培养学生在日常生活中多替他人着想的思想品德、集体意识和创新意识。四、教学重难点教材重点:1、重点短语:takethebus;stayathome;letsbin;belate;besorry;haveagr

4、eattime;wearjeans.2、引导学生学会使用if引导的条件状语从句来谈论结果。教学难点:正确使用if引导的条件状语从句;五、教学策略:歌曲导入、情景设置、小组活动、对话表演、朗诵六、教学过程1、Lead-inLet’senjoyasong播放歌曲IfYouAreHappy,让学生在歌声中轻松的进入学习状态,唤起学生的兴趣,使学生保持一种积极的学习状态。听完歌曲后问:Whatwillyoudoifyouarehappy?(引导学生使用ifI’mhappy…,I’ll…回答)。设计意图:通过听歌曲,初步感知一下if的用法。由于学生初次接触if…will…有点难度,通过继续创

5、设情境来学习if…will…活动2、Askandanswer:Showsomepictures:letssaskandanswer:T:Ifyouarehappy,whatwillyoudo?S:IfIamhappy,I’ll(…),3、Freetalk:1.Asksstotalkabout:IfI’amfree,I’ll…Ifitrains,I’ll…Letssansweringroupsoronebyone.4、talkaboutantherquestionsabout“party”:T:Ifyougotoaparty,whatwillyoudo?S:IfIgotoaparty

6、,I’ll(…),5、listeningpractice:A、Letssturntopage73,lookat1a.Atfirst,asksstotrytofillintheform.Youcan:weshouldmatchNo.1withc…thenchecktheanswer.B、Ok,let’slistentoaconversationsandcompletetheresponsesin1a,beforelistening,youcanpredicttheresponses.C、now,let’slistenagain,whilelistening,youcancheckth

7、eanswer.D、Studentsthinkandtelltheanswertotheclass.(1-5onebyone).6、Practice1C、lookatthepicturesaboveandmakeconversations.1.LettheSsmakeconversationsaccordingto1cinpairs.A:Areyougoingtothepartytomorrownight?B:Yes,Iam.A:Whowillyougowith?B:

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