换我心为你心教案--刘康康

《换我心为你心教案--刘康康》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《换我心为你心》活动设计方案刘康康潍坊渤海实验学校《换我心为你心》活动设计方案辅导理念：八年级的学生正处于青春期，由于闭锁心理的出现、自我意识的觉醒、独立意识的增强等因素，使学生与家长之间出现了矛盾和纠葛，影响亲子之间的和谐，不利于学生的健康成长。因此需要我们引导学生理解父母的爱，并学会与父母沟通，实现亲子和谐。活动对象：八年级学生活动目标：1.认识到亲子间发生冲突是正常现象。2.掌握与父母沟通的方法技巧。3.能够运用所学方法与父母进行有效沟通。活动方式：游戏体验、视频感知、小组合作学习、情景应用等活动准备：多媒体课件、学生工作纸、锦囊妙计卡活动过程：一、暖身游戏导入教师：首先让我

2、们做一个捉手指的游戏。游戏规则：请伸开你的双臂，左手掌心朝下，右手食指朝上，将你的左手掌放在左边相邻同学的食指上，你的右食指放在右边相邻同学的手掌下。老师在说捉手指游戏文字，当说到“父母”两字时请用你的左手掌抓别人的右食指，而你的右食指要缩回，以免被抓到。捉手指游戏文字：每个人都有一个家，每个人都有自己的父母，是父母给了我们生命，我们给了他们希望，我们是他们翅膀下的小鸟，而父母坚毅的翅膀是我们最好的避风港，但小鸟总有一天会长大，总有一天会离开自己的父母展翅翱翔。教师：刚才的游戏情景，就像现实生活中我们的亲子关系，父母想要抓住我们，我们却又想要挣脱父母的管束。由此又会带来什么呢？逃避

3、、对抗、冲突，烦恼……今天我们就来共同探讨和交流青春期的你们和父母之间沟通的话题“换我心为你心”。二、爱的烦恼教师播放视频《爱的烦恼》，请同学们带着以下几个问题来观看这段视频，1、找找父母的哪些言行让杰利感到非常的烦恼？2、你和父母之间有过哪些矛盾和冲突呢？观看完毕后，学生回答。三、爱的天平由于我们还不够成熟，认识问题具有片面性，我们很容易只看到父母带给我们的烦恼，而忽略了思考父母这样做的真正原因，以及父母爱的言行。下面让我们一起通过下面的体验活动——爱的天平，来找寻一下父母在生活中点点滴滴爱的表达。请同学们用心找一找，在你与父母相处的过程中，父母为你做了什么，你又为父母做了什么？

4、分别写在天平的两端。学生填写并展示分享。教师总结：那么请大家比较一下天平的两端，你有什么感触呢？生回答。教师：是啊！父母为我们付出的太多太多，而我们做的确太少，甚至有时还惹他们生气、让他们伤心。那我们现在为什么不尝试着做点什么呢?四、金点子汇集当我们与父母发生矛盾和冲突后，我们应该怎么做才能进行最有效的沟通呢？相信同学们在与父母朝夕相处的过程中，一定积累了很多独特的方法和技巧，现在老师向大家诚征沟通金点子。来小组讨论一下吧！把你们的金点子写在锦囊妙计卡上。小组讨论后，在班内分享，老师点评与总结。沟通有法宝尊重学会理解父母（换位思考）学会向父母表达（表达四部曲）学会必要的让步和道歉五

5、、时光倒流刚才我们一起开动脑筋想出了这么多智慧的金点子，相信同学们现在已经掌握了亲子之间沟通的小妙招。那么，假如时光可以倒流，我们再来看看课堂开始你所说的与父母之间的那些矛盾和冲突，你又会怎么做呢？要求：运用刚才所学知识，试着站在父母的角度理解父母言行中蕴含的“爱”，并学会采取恰当的言行来处理问题。六、心灵物语沟通让爱更加灿烂，沟通让家更温暖，真心交流，真诚沟通，换我心为你心。祝愿大家在家庭这颗亲情树下幸福快乐地成长！教学反思：本节课我设计了“暖身游戏导入——爱的烦恼——爱的天平——金点子汇集——时光倒流——心灵物语”六个板块，以学生主动参与、充分体验、深刻感悟为主线，在教师的点

6、拨和引导下，促使学生认识的内化，实现助人自助。通过本次心理活动课，让学生认识到了与父母沟通的重要性，帮助他们掌握与父母沟通的一些方法与技巧，学会理解、宽容父母，从而尊重父母，回报父母。当然教学之中还有许多不足之处，如对全体学生的关注，语言与语气的柔美，对学生回答问题时及时而准确的评价与反馈等方面，都需要再加强，这样才能更好地走近学生，和学生一起成长。