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《英语人教版八年级上册u2sectionB1a-1e》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、八年级英语上册第二单元听力课教学设计Unit2Howoftendoyouexercise?SectionB1a—1e教学设计内容包括：一、教材分析；二、教学对象分析；三、学情分析；四、三维目标、重难点的制定及依据；五、学法、教法分析及依据；六、设计理念；七、教学流程、依据及设计意图；一：教材分析：本课是学生本学期unit2SectionB的听说课。无论在单词还是在语法的学习上，本课都是重点。教学思路非常清晰：以食物为主题，引导学生学会区分健康食品与垃圾食品，并理解，运用可数与不可数名词。二、教学对象分析：初二学生口语不是很好，发音
2、也不太标准，没有时间多模仿，因此学生需要提高自己的口语能力。三、学情分析1.学生方面：我所教的班级是初二64班。全班42人：男生26人，女生16人。整体基础较好，学习积极性较高，比较好学，及格率在7o%左右。但是，通过平时的测试卷，听力填空题失分较严重。因此，上好听力课十分重要。2,学法指导生活实际与学习紧密联系；培养良好的习惯；加强锻炼，保持健康。三、教学目标分析：1、会认读、拼写本课的单词和短语；2、正确运用Howoften引导的疑问句进行交际。3、完成听力练习，并就听力内容进行问答四、教学重点：1、会认读、拼写本课的单词和短
3、语；五、教学难点：正确运用Howoften引导的疑问句进行交际。六、教学方法与手段：1、讨论法。依据：通过采用与学习搭档，学习小组成员的讨论方式，可以充分激发学生的学习兴趣，更有利于学习成果的分享，节约不必要的时间浪费。2、小组竞争法。依据：通过自己的课堂和听了其他很多优秀老师的课堂，我发现小组竞争法有利于提高学生的学习积极性。阅读课是比较紧凑，考验学生集中力的一堂课，为了集中学生的注意力，提高学生的学习积极性，采用小组竞争的机制是十分有用的。3、教学用具：多媒体、黑板。学法1、自主学习：要求学生运用自主学习法从整课把握单词，语法
4、，同时鼓励那些怕开口的同学，都参与到课堂的中，动手完成一些基础的学习任务，培养他们学习英语的信心，培养团结合作的精神2、合作学习：积极参与活动，相互交流，互帮互助，合作完成任务，培养团队精神，更好地掌握本课所学知识。七、教学过程Step1WarmingupThetopic：putyourhandsup（主题：通过小组竞争，多举手积极回答问题）T：Canyousingdaysoftheweek(星期之歌)？（复习上节课学习的星期歌。）Step2leadin1,Asktwoquestions.(1)T：Areyouhealthy?If
5、youthinkyouarehealthy,pleasesayyes.Ifyouthinkyouarenothealthy,sayno.Givesomeexamples:Eatinghealthy,Exercise,havinggoodhabits,readingclassicbooks,watchingtoomuchTV,beingaPhubbing低头族orScreenslaves屏奴…（2）Aretheyhealthy?Healthyfood:honey蜂蜜,fruit,vegetable,milk…Junkfood:(ea
6、ttoomuch)chips薯条,hamburger,Coke…Step3Newlesson.1,Learnnewwords（1）将单词和图画配对垃圾食品：Junkfood水果：fruit睡觉：sleep牛奶：_milk蔬菜：vegetables咖啡：_coffee（2）注意单词元音音标的正确读音（3）快速记忆新单词2，Learn1aandfinish1a3，Learn1b学习1b对话，谈论某人做某事的频率(1)、个人迅速朗读对话，注意语音、语调、句群停顿。(2)、再次朗读对话，准确理解意思（3）、两人一组练习对话，向全班展示（4
7、）、用1a的单词，模仿1b编对话，并在组内交流Step4Role-playPractice1bStep5Listening(1c＆1d)1,Askaquestionbeforetheylistenin1cT:Whohasgoodhabits，TinaorBill？2,Listenagain.Fillintheblanksinthesurveyin1d.Questions(1).Howoftendoyouexercise?(2).Howoftendoyoueatfruit?(3).Howmanyhoursdoyousleepever
8、ynight?（4）.Howoftendoyoudrinkmilk?（5）.Howoftendoyoueatjunkfood?（6）.Howoftendoyoudrinkcoffee?Step6Practice（1e）Step7SummaryT:N
