《青海湟川中学介绍》PPT课件

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1、青海湟川中学简介2011-11-18湟川中学题辞湟川中学肇建于一九三八年，名为管理中英庚款董事会湟川中学，后改属教育部，为国立湟川中学，其间几易其名，迨至一九八四年，复名青海湟川中学。学校初创之时，国难当头，先贤以自强不息勖勉师生，遂成校训。易曰：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。今湟川新校甫成，更当传承自强不息，厚德载物之精神，以真、善、美滋养心田，让天、地、人蕴存胸中，继往业，开来学，延历史名校荣光于后昆，再造辉煌。学校简史湟川中学是近代青海中等教育园地的一朵奇葩。抗日战争爆发以后，管理中英庚子赔款董事为了发展

2、边疆教育事业，决定在西北、西南创办学校。1937年，董事会组织成立了西北教育设计委员会，由陶孟和、顾秸刚、王文俊等来青实地考察，与地方当局协商有关建校事宜。经协商决定：由管理中英庚子赔款董事会拨款，配备师资和图书设备，地方当局购置校址和建筑材料。1938年8月，在西宁马房街租贫民房予以修缮后，招收高中、初中、附小、幼稚园学生各一班，同时在贾小庄修建校舍，次年春全部迁进新校舍，命名为“管理中英庚款董事会湟川中学”，简称湟川中学，由原北京大学教授王文俊博士任校长。王文俊利用自己的关系全力罗致了一批内地人才到该校任教，其中有北大、北师

3、大、清华大学等名牌大学的毕业生10余人。在解放前青海各类中等学校中，湟川中学始终以较强的师资阵容、良好的校风和高升学率引人注目。这是湟川中学建校前十年（1938—1948）部分教员名录，他们在国难当头的艰苦岁月里，从全国各地聚集到高原古城，筚路蓝缕，为湟川中学的创立和发展，也为青海教育事业乃至西北教育事业发展作出了贡献，我们永远缅怀他们，永远纪念他们，并要以他们为榜样，教好每一个学生，努力让所有的学生成为国家、社会的栋梁。学校简史初创时期的湟川中学属于公立学校，国民政府和地方当局一般不大过问学校的事情，这一特性使该校在贯彻国民政

4、府教育部制定的中等教育法令方面有较多自主权和独立性。湟川中学多年来坚持“德、智、体、群”四育并重（实际还包括美育和劳动教育）、发展“整体教育”的原则，注重“好学、诚爱、活泼、严肃、自强不息”的校风建设。平日通过晨读、上晚自习等活动，使学生养成爱学习的习惯，形成全校良好的读书风气。师生多数都住在校内，老师在与学生日常生活的接触中，通过点点滴滴的小事，加强对学生综合素质的培养与训练。在德育方面，强调对学生实行勤俭诚朴、群体精神、谦逊礼让、乐观向上、遵纪守法等品行品格的教育。在教育方式上注重学生的自我教育，通过在各班设立自治会并开展多

5、项具体活动的形式，放手让学生自己管理自己，使学生逐步养成自觉、自律、自治的习惯。该校十分重视体育教学，开设的体育课比较正规，门类齐全。上世纪八十年代，学校老照片。学校简史学校简史学校还强调劳动教育，校内道路、礼堂、饭厅的地坪和运动场均由学生自己动手平整，校内还辟有菜地一片，让学生参加播种、除草、浇水等农事劳动，在学习劳动技能的同时，增强劳动观念。湟川中学的课外活动丰富多彩，成为该校的一大特点。内容包括文艺、体育、科学、时事、生计活动等各个方面，最可贵的是历久不懈、讲求实效。课外活动经常开展各种竞赛，其中学艺竞赛包括办理伙食、办购

6、销合作社、种蔬菜等方面的内容；生活竞赛包括整洁、秩序、礼节、守时、互助合作方面的内容等。通过这些活动，开启学生的智力和创造力，使学生在增长知识的过程中，提高思想情操、人格修养。该校的一些成功经验，对后世从事教育者有一定的借鉴意义。2002年学校搬入电力学校，属于过渡阶段。占地57亩，近40，000平方米，校舍建筑面积25，710平方米，教学楼、实验楼、学生公寓各一幢，400米标准跑道田径场一个，另有餐饮中心、大礼堂、教师健身房、锅炉房等，配备有理化实验室各3个，生物实验室1个，计算机教室2间，多媒体教室2间，还设有图书室、综合档

7、案室、语音教室各一个。每个年级10个教学班，共有30个高中教学班，1800名学生；教工127人，专职教师117人，其中特级教师1名，高级教师55名，中级教师53名，初级教师8名。学校现有校级干部三名，设办公室、教务处、政教处、总务处、勤工俭学办公室、教研室、团委、信息中心八个处室，高一、高二、高三三个年级组。2011年6月整体搬入新校。学校简史新湟川2007年西宁市政府决定，在海湖新区征地147亩，投资3亿元建设一座全新的青海湟川中学。目前新校各项建设已接近尾声，教学楼、实验楼、办公楼、学生宿舍楼已单体验收，预计2011年5月实

8、现学校整体搬迁。建设中的青海湟川中学为一所寄宿制重点高中，班级规模将逐年逐步提升、最终达到60个教学班，以更大的容量、更高的质量解决西宁市初中升高中的入学问题，还将尝试向全省招生，以扩大名校的示范和辐射作用。届时西宁市的优质教育资源得到具有良性发展空间的全新配置