八上Unit2 第一课时

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1、Unit2Howoftendoyouexercise?SectionA1(1a-2d)昌黎县第四中学赵蕾一、概述本课是人教版新目标英语八年级上册Unit2Howoftendoyouexercise?中的SectionA第一课时，本课主要从学生生活实际出发，联系学生所学，对教材进行合理的整合并适当提升，通过Co-operating、Discussing、Listening、和Role-playing等多种活动，复习旧知，联系新知，丰富学生的词句，训练学生的听说能力，提高学生的语言综合运用能力。一、教学目标：1.语言知识目

2、标：1)能掌握以下单词：housework,hardly,exercise,ever,hardlyever,once,twice,Internet,program,swing,swingdance能掌握以下句型：①—Whatdoeshedoonweekends?—HeusuallywatchesTV.②—HowoftendoyouwatchTV?—IwatchTVeveryday.③—Doeshegoshopping?—No,henevergoshopping.2)能了解以下语法：频度副词及一般现在时简单谈论周末活动情

3、况。2．能力目标（1）认读新单词和两个新句型，做到发音准确、清晰；（2）熟练运用新句型与同学进行相互问答；（3）能够借助thesampleconversation进行看图问答或综合说话；（4）能够根据多媒体课件和自制材料自主听读英语对话材料。3.情感态度价值观目标：通过本单元的学习，养成健康的饮食习惯，保证充足的睡眠时间，进行合理的运动锻炼，以保持健康的体魄。培养学生的逻辑表述能力，激发学生的积极思维，实现快乐学习、轻松学习。在学生两两交流和小组合作交流中，培养合作意识和合作精神，能够相互配合完成一段通顺流畅的对话训练

4、。并使学生互相了解，增进友谊。二、教学重难点1.教学重点：1)对6个频度副词细微差异的理解及使用。2)弄清一般现在时在不同人称下动词形式及提问的变化。2.教学难点：1)第三人称单数谓语动词在此核心句型中的运用。2)谈论课余时间的各项活动，以及初步认识和使用频率副词。三、学习者特征分析学生是八年级的学生，对语法一般现在时已经非常熟悉。他们思维活跃，善于和同学交流，乐于表达自己，渴望得到同学和教师的赞许；学生对英语学习有着浓厚的兴趣，但是英语的听读能力还有待加强；学生对于移动终端课件、微课、PPTtalking和pictu

5、retalking的呈现形式感到新奇。四、教学策略选择与设计1.现行组织者策略：通过移动终端课件，有利于形成宽松活泼的课堂氛围，小组合作，自主探究，积极主动的获取新知。2．师生示范策略：教师通过和1～2个学生的口语交际，给全班同学做说话训练作示范，让学生清楚说话的内容和方式；3.．自主听读策略：学生通过自主听读对话材料，在完成课标要求的基础上训练听说能力，积累和丰富英语词汇和句式；２．过程与方法（1）能够通过师生对话示范、学生结对子和自主听读体验交际式英语教学的一般过程，掌握英语听说的基本技巧；（2）能够通过结对子和综

6、合对话体验合作学习的过程和方法；（3）能够仔细倾听老师和同学的发言，有语言表达和与同学交流的愿望。五、教学资源与工具设计1．本课教材；2．拓展资源：一篇英文阅读;3.教学环境：多媒体、幻灯片、移动终端课件微课。三、教学过程Ⅰ.LeadinTalkaboutyourlastweekend’sactivities.Tellthestudentsthattheteacherishealthybecauseofexercise.Thenleadintotheproject.Ⅱ.Presentation1.Usingmobile

7、terminalcoursewaretocompletethetask:Howtopronouncethenewwordsandhowtousethenewwords.Thepurposeistocultivatestudentstoexplorenewknowledge,andunderstandtheimportanceofteamworkandachievement.intheprocessofthecompletionofthetaskWritingontheblackboard:Letthestudentsw

8、ritetheusageoftheimportantwords2.Multimediapresentation:watchTV，readbooks，exercise，swim，playfootball、goshopping、gotomoviesLetthestudentsanswer,andcombinewiththekeysen