英语人教版八年级上册Unit 4 period 1

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1、Unit4What’sthebestmovietheater?(教学设计)一、教学目标：1.知识与技能：1)能掌握以下单词：theater,comfortable,seat,screen,close,ticket.:学*科*网Z*X*X*K]能掌握以下句型：①Ithasthebiggestscreens.②Itistheclosesttoourhome.③Whatisthebestmovietheater?④Youcanbuyticketsthemostquicklythere.2)能了解以下语法：掌握形容词及副词的最高级形式；用最高级形式来描述人或物的特殊。2.过程与方

2、法：同桌进行对话练习复习比较级，小组调查对语言目标进行操练。3.情感态度价值观：培养学生选择物品的正确态度，通过选择电影院教给学生如何选择适合自己的物品。二、教学重难点1.教学重点：1)形容词及副词最高级形式的构成。[来源:学科网ZXXK]2)用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。2.教学难点：[来源:Z。xx。k.Com]用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。三、教学过程Ⅰ.FreeTalk“Let'shavearevisionaboutwhatwehavelearned.Compareyouandyourpartner.Usecomparativewords”

3、教师通过对自己和同事的比较激发学生比较自己与同学的欲望，之后让同学自由发挥来巩固所学比较级的句子。Ⅱ.Lead-in1.“Whoisthebeststudentsinourclass？Let’scomparethesestudents.”学生通过老师展示的同班同学的照片来进行比较，了解三个以上事物的比较要用最高级。初步接触最高级best。2.“Iwanttogotoamoviethisweekendwiththebeststudentsinourclass.ButIdon’tknowwhatthebestmovietheaterisinourtown.Canyouhelp

4、me?”教师根据学生喜欢帮助老师解决问题的心理来引出本课话题。学生们在老师的引领下子让的过渡到目标语言的学习中。Ⅲ.Presentation1.Learnthenewwords.（theater,screen,seat,comfortable,close,ticket）让学生将单词的学习融入到句子和语言环境中，教师展示一些跟选择电影院相关的图片并加以解说，让学生们根据需要选择最适合的电影院。2.Discusshowtochoosearightmovietheater.Writethethingsintheboxunder“Important”or“Unimportant”

5、.3.Talkabouttheanswersintheclass.Ⅳ.Listeningpractice[来源:学,科,网]1.“Let’sreadthesentencesinthechartfirst.Makesureweknowthemeaningofthesentences.”2.Playtheradiotwiceforstudents.3.Checktheanswers.听力部分主要练习学生们对于语言的理解能力，因为是初次接触电影相关的对话而且名称也比较长，所以我预设将听力内容播放两次，尽量为学生们降低难度，使他们对听力更有信心。Ⅴ.Pairwork1.“Noww

6、ehaveknownthequalitiesofeachmovietheater.Talkthemwithyourpartnertochoosewhichmovietheateryouwillto.”让学生们根据听力的语言输入再一次的运用目标语言进行知识的巩固。2.“Whichpairwantstoshow?Let’sshowourconversations.”对话展示的过程是学生对语言的再次加工和运用的过程，教师要充分利用。Ⅵ.Groupwork1.“Workinyourgrouptochoosethebest...Students.Forexample:...isth

7、etallestboyinourclass.Writealistofthesebeststudents.”小组活动，学生们在小组中讨论班级之最。展开思维选出在各个方面的最佳，最有趣，最...的学生，让学生们既能认识到别人的优点又能与自己进行比较。选出写句子最多的三组给予表扬。2.“Whichgroupwantstoshow?”展示小组的活动结果，评出最佳创意小组，最佳写作小组，最佳欣赏小组等展示在黑板上。Ⅶ.Makeaconclusion1.“Challengeyourselftowritethesuperlativedegr