英语人教版八年级上册Unit3 Section 3a-4

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1、SectionB23a-Selfcheck一、教学目标：1.语言知识目标：1)掌握下列词汇：primary,primaryschool,information2)复习如何对两者进行比较。能够综合运用所学的知识来对两个事物或人物进行对比。3)总结回顾形容词或副词的比较级形式，并通过不同形式的训练来熟练掌握所学的知识。2.情感态度价值观目标：1)能了解人与人之间的差异性，能做到相互理解相互学习。2)能正确看待自己和他人的优缺点，学人之长，补己之短。二、教学重难点1.教学重点：1)能运用所学的知识对事物或人物进行对比。2)能正确运用形容词或副词的比较级形式。2.教学难点：能

2、根据提示信息，对两个人物或事物进行对比。复习运用形容词或副词的比较级形式。三、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevision1.Haveadictationofthenewwordsandexpressions.2.LetsomeSsreadtheirpassagestotheclass.3.AsksomeSstocomparethemselvesandtheirfriends.Ⅱ.Presentation1.Showsomepicturesofthestudentsofyourclass.DescribetheSs.Sheistall/short.Sheis

3、popular/serious/hardworking.→be+形容词Shehaslongstraighthair/shortstraighthair.→have/has…hairShelikesreading/sports…→likes…2.LetsomeSsdescribethestudentinthebigscreen.Ⅲ.Writing1.T:WangLinglingandLiuLiliarebestfriends.Lookatthechartbelowandcomparethem.2.写作指导：阅读表格中的描述；分析描述词的特点；是用形容词还是用动词进行描述

4、；根据在导入总结的句式结构来对学生们进行描述。相似的地方，可以用both来共同表达出来；不同的地方，可以用比较的句式表达出来。3.Sstrytowritethesesentences.4.Checktheanswers.Ⅳ.WritingWorkon3b:1.Thinkofyourfriends.Makenotesabouttwoofyourfriends.Onefriendshouldbesimilartoyou.Theotherfriendshouldbedifferent.2.Givesomeexamples:popular,outgoing,serious,h

5、ard-working,tall,thin…likesreading/sports,art,music…haslong/shortstraighthair…3.Checktheanswerswitheachother.Workon3c:Writetwoparagraphsdescribingyourfriends.写作指导：首先，找出和你的朋友相似的方面。对这些方面进行描述；可以用beboth…或likes…句式结构来描述。其次，对不同之处进行描述。根据在3b中所做的记录，用形容词或副词的比较级形式，用正确的句式进行两人之间的对比。如：Aismoreoutgoingt

6、hanB.BworksharderthanA.…4.ShowsomeSs’compositionsonthebigscreen.Correctthemistakesinthecomposition.Ⅴ.Practice1.Askthequestionsaboutthead.①WhatdotheEnglishStudyCenterneed?②Shouldthestudentbeoutgoing?2.LetSsreadtheadandanswerthequestions.3.LetSsthinkaboutwhatthestudentlike?GiveSssomeexamp

7、les:He/Sheshouldbeoutgoing.He/Sheshouldbegoodwithchildren.He/SheshouldbegoodatEnglish…4.TellSstocomparetwooftheirclassmates.Theycanusetherealnames.5.Sstalkwiththeirpartnersandcomparetwooftheirclassmates.Ⅵ.SelfCheckWorkonSelfCheck11.Lookatthechart.Letonestudentreadthewordsintheb