英语人教版八年级上册Do you want to watch......

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1、一、教材分析《新目标英语》的教育理念是：语言用于交际，强调语言应用，培养学生的创新和实践能力。它采用Task-based Language Teaching模式，教材中每单元都设计一个或几个与该单元话题有关的任务，让学生在完成任务的过程中，使用英语获取信息，用英语进行交流，培养运用英语解决实际问题的能力。本单元的核心话题是谈论人们的生日，主要学习序数词的构成，运用，及日期的表达；学会运用When引导的特殊疑问句，询问日期，学习名词所有格的运用，构成。本单元都在围绕这个句型：A:Whenisyourbirthday?B：Mybirt

2、hdayisonMay2nd.本课的学习难点是运用When引导的特殊疑问句，询问生日，日期。以及与生日相关的一些信息。所以在教学中应注意尽量创设较为真实的语言环境，让学生的对话尽可能的贴近生活实际。二、学生分析八年级的学生，经过一段时间学习英语后，在学习英语的兴趣方面有了一些变化，不像一进入初中那样感兴趣了，在基础与能力方面也参差不齐，有了差异，但他们求知欲旺盛，已不满足教师对知识的简单重复。因此，在本课教学过程中，在注重启发引导，培养学生分析、概括能力的同时，更要注重教学方法的灵活性，通过任务型教学法，情景交际法等，激发学生学习

3、的兴趣，让学生乐于接受，易于接受三、教学目标1.掌握本单元的重点词汇：whenmonthhappybirthdayoldparty,JanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecemberfirstsecondthird~thirty-firstyear2.掌握本单元的重点句型：（1.）A:Whenisyourbirthday?B：MybirthdayisonMay2nd.（2.）A:Whenishisbirthday?B：Hisbirth

4、dayisonJanuary17th.（3.）A:WhenisAlice’sbirthday?B：HerbirthdayisinSeptember.(4.)A:Happybirthday!B:Thankyou.(5.)A:Howoldareyou?B:I’mtwelve.(6.)in+年

5、月On+日（7.）wantto+V原四、教学环境□简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他五、信息技术应用思路这节课我主要应用了电子白板的音频、视频、投影等功能以及多媒体的运用。另外使用了本学校的特色教学法

6、，即“五步教学法”。初中英语教学目标指出要“发展听、说、读、写的基本技能，培养学生在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力”。一.导入，创设互动情景在这一环节，我充分运用了多媒体，用各个节日的图片，结合音频资料给同学们展示我们日常生活中的节日日期的表达，并结合电子白板，带着同学们一起学习这些单词的写法，运用多媒体音频，一起学习各个表示月份的单词的读音。二．展示新目标。用口头结合多媒体大屏幕简洁扼要地提出学习新课的目标。三．自主合作学习与展示。结合同学们的性格、性别、学习成绩等因素建立4至6人的异质小组,进行小组活动，将同学们需要

7、完成的学习任务展示在多媒体大屏幕上，并标明需要自主完成，和需要合作完成的内容，并请各同学，或各小组将学习成果展示在电子白板上。请同学上讲台交流学习成果。四.点评。利用白板对学生讲解不到位的地方进行点评，同事运用电子白板的投影功能，将本节课的重要词汇，短语及语法部分在全班同学面前展示，讲解。这样有利于学生迅速记录本节课所学知识，也便于老师进行纠错。五．知识反馈。运用多媒体大屏幕将本课练习进行展示，并请同学们当堂完成，理解学习情况，对教学进行适时调整。 从课堂效果来看，运用了信息技术进行教学大大提高了学生的学习积极性，同时，结合图片，

8、音频，视屏等教学手段，将知识简单化，趣味化，同学们学习兴趣比较浓厚，后进生也开始参与互动，调动了课堂气氛，有效的提高了课堂效率。