英语人教版八年级上册写作练习教学设计方案

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1、Unit6Iamgoingtostudycomputerscience.写作练习教学设计方案课题名称Unit6Iamgoingtostudycomputerscience写作练习科目英语年级八年级授课时间2014.10.11学情分析初二学生正处于有各种各样的梦想，但是还不太坚定，通过学习这一课，正好能激发学生对梦想的某种坚持，从而为梦想而奋斗。教学目标一、知识与技能1.学习和掌握Whatareyougoingtobewhenyougrowup?，Howareyougoingtodothat?Whereareyo

2、ugoingtowork?等句型，并会运用该句型进行会话。2.通过写作练习，进一步强化学生对begoingto句型的掌握，提高学生运用英语完成写作的水平。二、过程与方法1.小组合作，全班交流展示。2.听说读写，学会begoingto表示将来时态的表达方式。三、情感态度与价值观每个人都有自己的梦想和对未来的打算，对于将来想要从事的职业也充满了憧憬。人们以常谈论他们的设想，因此，应通过学习本节课的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣，使他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努力。教学重点难点一、教学重点1、学习

3、begoingto表示一般将来时态的方式。2、学习本课时出现的重点句型，通过在不同情景下运用来熟练运用一般将来时态。教学重点难点二、教学难点用一般将来时态表达自己未来的打算并完成写作练习。教具使用电子白板教学过程教学活动1Step1：Introducemyselftoleadin.(自我介绍导入新课)Thisisme.MynameisLiKe.YoucancallmeMrLi.WhenIwasyoung,Ihaveadream.Iwanttobeagoodteacher,becauseIliketostaywi

4、thchildren.SoIstudyhardtoachievemydream.Now,mydreamcometrue.IbecomeanEnglishteacher.AndIworkinLichuanMiddleSchool.Ilovemyjobandmyschool.I’mgoingtoworkhardertoteachmystudentswell.Howaboutyou?Doyouhaveadreamjob?教学活动2Step2：单词篇（复习表示职业的单词，为学生完成写作做准备）Driver、teache

5、r、singer、basketballplayer、computerprogrammer、pianist、violinist、dentist、scientist、pilot、cooker、engineer、doctor.教学活动3Step3：句型篇（学生小组合作，操练并掌握本课句型）A:Whatareyougoingtobewhenyougrowup?B:I’mgoingtobea/an…A:Howareyougoingtodothat?B:I’mgoingto..A:Whereareyougoingtowor

6、k?B:I’mgoingtoworkin…教学活动4Step4：语法篇（复习begoingto表示将来时态，并掌握各种句式的用法）GrammarFocus:be going to+动词原形结构1、begoingto句型的用法对于将要发生的事，或打算、计划、决定要做的事，皆以“begoingto+动词原形”的句型来表示。如：I’mgoingtobeateacherwhenIgrowup.They’regoingtoplayvolleyballnextweek2、各种句式的构成和用法肯定句句型:主语+begoing

7、to+动词原形+……否定句句型：主语+benotgoingto+动词原形一般疑问句句型：be+主语+goingto+动词原形…？特殊疑问句句型：特殊疑问词+一般疑问句教学活动5Step5：写作篇Myfriends’dreamjobsIhavethreefriends.TheyareJack，SandandKate.Jackwantstobe…______________________________________________________________________________________

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