英语人教版八年级上册unit31a-1c

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1、Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.SectionA1(1a-2d)一、教学目标:1.语言知识目标:1)能掌握以下单词:outgoing,better,loudly,quietly,hard-working,competition,fantastic,which,clearly,win能掌握以下句型:①TinaistallerthanTara.②SamhaslongerhairthanTom.③ShealsosingsmoreloudlythanTara.2)能掌握以下语法:①形容词或副词比较

2、级形式的构成。②表示两者进行比较的句式结构。2.情感态度价值观目标:能对人物的外表进行描绘,个性进行比较。二、教学重难点1.教学重点:1)形容词或副词比较级形式的构成。2)表示两者进行比较的句式结构。2.教学难点:HehasshorterhairthanSam.IsTomsmarterthanTim?ShealsosingsmoreloudlythanTara.三、教学过程I.Presentation1.AskSstoseesomepicturestoseethedifferences.Thencomparesomeoft

3、heirthingswitheachother.e.g.BallAisbiggerthanBallB.2.Learnthetargetlanguagefromthetitleandguidestudentstodrillaccordingtothesepictures.3.AskstudentstoobserveandsummarizetheComparatives.Groupcompetition. A+be(V)+比较级+than+B.2.ShowthenewwordstoSs.II.Listening1.Askstu

4、dentstolookatthepicturefirst2.Thenlistentotherecording.AskSstonumberthetwins.Checktheanswers.3.AskSstolistentotheconversationagainandcompletethedialogue.Conversation1Boy1:IsthatSamplayingtheguitar?Girl:No,that’sTom.Samhas________thanTom.Boy2:BothTomandSamcanplayth

5、edrums,butSamplaysthem_______thanTom.Conversation2Boy:That’sTara,isn’tit?Girl:No,itisn’t.It’sTina.Tinais________thanTara.Andshealsosings______________thanTara.Conversation3Boy:IsthatPaul?Girl:No,that’sPeter.Peter’s________thanPaul.AndPaul’s________thanPeter.3.Expl

6、anationboth◆both意为“两个;两个都”。它在句中可作主语、宾语、定语和同位语。如:Bothofthemlikepopularsongs.Idon’tknowwhichskirtisbetter;I’llbuyboth.Thereareshopsonbothsidesofthestreet.Theybothhaveamodelplane.◆both...and...意为“既……又……;……和……”,连接两个并列成分。当连接两个并列主语时,谓语动词用复数形式。如:Katewasbothhappyandsorryt

7、oseeher.BothsheandIaremiddleschoolstudents.III.Pairwork1.Pointoutthesampleconversationinactivity1c.Practicetheconversationthenmakeconversationsabouttheothertwins.A:That’sTara,isn’tit?B:No,itisn’t.It’sTina.TinaistallerthanTara.AndshealsosingsmoreloudlythanTara.IV.C

8、onclusion形容词或副词的比较级形式:talltallerfastfaster(一般在词尾+er)nicenicer(以不发音的字母e结尾的+r)thinthinner(重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时,先双写辅音字母再+er)earlyearlier(以辅音字母+y结尾的单词,变y为i+er)

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