咏雪周五十六班

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1、白色精灵咏雪讲课人：喀秋莎玉《世说新语》确定目标自主学习1了解作者及作品。2听读课文，划分节奏并认准字词。3翻译课文，积累常用文言词语。4感知古人生活雅兴，培养高雅情操。刘义庆，南朝宋文学家，曾任荆州刺史，爱好文学。《世说新语》是由编写的。《世说新语》是六朝志人小说的代表作，主要记录东晋士大夫言谈、逸事，较多地反映了当时士族的想生活状况，被鲁迅称为。“名士的教科书”刘义庆组织一批文人预习检测：1、注意正音。2、准确划出语音停顿。3、注意朗读时的语调和节奏。听朗读，注意下列三个问题。要求:以直译为主，意译为辅。直译就是直接把每个词一一对应的翻译过来，力争字字落实。意译则是指把

2、原文用现代汉语表达出来，不必完全依原文的字面意思，但要求表意完整准确，流畅通顺。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。谢太傅寒冷下雪日子家庭聚会，跟子侄辈谈论诗文。原文直译意译直译规则:专有名词比如人名地名官名不变，其它类的大多是单音节的词变为双音节的词。谢太傅在一个寒冷下雪的日子里，召开家庭聚会，跟子侄辈一起谈论诗文。意译规则:在直译基础上把句译补充完整，使其完整通顺。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”一会儿雪紧急，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬什么像？原文直译意译注意积累:欣然，快然，愤然，豁然等以“……然”形式在古汉语中是形容词，译为“……地”意译规则:注意常见的倒装

3、句式，如宾语前置，要调整语序，使句子读起来更通顺。一会儿雪下的紧了，太傅高兴地说：“这白雪纷纷扬扬的样子像什么呢？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟”。谢太傅兄长儿子说：“撒盐空中差不多可以相比”。原文直译意译谢太傅兄长的儿子说：“跟在空中撒盐的样子相比差不多。”意译规则:倒装句中的状语后置，注意调整语序，使句子通顺。兄女曰：“未若柳絮因风起”。谢太傅兄长女儿说：“不如柳絮凭借风起舞”。原文直译意译谢太傅兄长女儿说：“不如柳絮凭借春风而被吹的满天飘舞的样子”。公大笑乐。谢太傅大声的笑很快乐。原文直译意译谢太傅很快乐的大声笑了起来。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。谢太傅兄长谢无

4、奕女儿，左将军王凝之的妻子。原文直译意译谢道韫就是谢太傅兄长谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。意译规则:这是省略句，承前有兄女，这里没说，但为了句意完整补上。句中“即……也”表判断译为“是”。掌握重点文言词汇俄而：似：骤：未若：因：不久,一会儿。类似,像。快速,急速。不如。依靠,凭借。掌握重点文言词汇内集：拟：儿女：家庭聚会。相比。子侄。互动探究1《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”“乐”等词语营造了一种怎样的家庭氛围?2你认为用“撒盐空中”与“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”哪个更好，为什么？3末两句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”似乎很多余，与文章没有关系，你

5、认为呢？1、《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”“乐”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？答：轻松欢乐、温馨融洽的氛围2、你认为用“撒盐空中”与“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”哪个更好，为什么？答：第二个更好，因为“撒盐空中”只写出了雪的颜色和下落之态。而“柳絮因风起”既点明了雪花飘舞的情态，又预示着春天即将到来，极富神韵。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。“柳絮”一喻好就好在有意象；“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴。3末两句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”似乎很多余，与文章没有关系，你认为呢？答：补充交代谢道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明作者对谢道韫才华

6、的赞赏。内容小结本文通过谢家儿女咏雪一件事，表现了古人一种生活的雅兴和文化的传承，赞美了谢道韫的文学才华和聪明机智。写作特点1语言精练作者直叙其事，不做任何夸饰。第一句话短短十五字就把时间，地点，人物，事件全部概括了。2意蕴含蓄本文只是讲谢家儿女咏雪事件始末客观写出来。文中谢安对谢朗，谢道韫的咏雪未做任何评价，只是大笑乐。这笑耐人寻味，是笑兄子比喻直白，还是笑兄女比喻贴切？作者没有直接表明自己态度，但谁好谁坏一看就知道了。拓展延伸咏絮之才源出东晋才女“谢道韫，谢太傅夸奖“柳絮因风起”的故事，后来便把在诗文创作方面卓有才华的女子赞誉为“咏絮之才”。拓展延伸谢家宝树芝兰玉树谢家

7、宝树原指指谢玄是谢家的人才栋梁，可以光耀门楣。早年谢安问谢玄等子侄，为什么子女对人自己的事情并没什么影响，但是大家却都希望自己的子女能够有出息呢。别的子侄都不能回答。只有谢玄回答“譬如芝兰玉树，欲使其生于庭阶耳”，有出息的后代像馥郁的芝兰和亭亭的玉树一样，既高洁又辉煌，长在自己家中能使门楣光辉。现在一般指很有出息的子弟。课外阅读王戎评李王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。选自《世说新语·雅量第六》王蓝田食鸡子王蓝田①性急。尝食鸡