汉语言文学(文化创意)专业人才培养方案

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1、汉语言文学(文化创意)专业人才培养方案专业代码:050101学科门类:文学一、培养目标本专业主要培养德、智、体全面发展,具有扎实的汉语言文学基础和良好的科学人文素养,具有文化创意能力和文化产业管理能力,具有较强创意写作能力及新媒体跨界思维能力,能在广播电视、新闻出版、文化旅游、文博展演等企事业单位及相关政府部门从事文化创意、文案写作、文化产业管理等方面工作的高级应用型人才。二、毕业要求1.具有坚定的政治方向、良好的职业品德,具有服务地方和国家文化建设的责任感和使命感。2.熟练掌握汉语言文学专业的基本理论、基本知识,了解本学科的理论前沿及发展动态,具备进行科学研究及实践

2、创新的能力。3.掌握文化创意产业和新媒体技术的基本理论、基本知识,具备运用各类新兴媒体资源进行文化创意和新媒体设计的初步能力。4.具有扎实的写作功夫、较强的语言表达能力,能够胜任不同行业、各种文案的策划与撰写。5.具有较高的文化艺术素养和一定的科学素养,了解人类文明发展、世界优秀思想文化及中国优秀传统文化,具有一定的跨界思维能力和创意思维能力。6.熟悉文化产业有关的政策与法规,具备一定的文化产业管理能力。7.具备从事专业研究和工作的英语、计算机能力,具备在职业工作和社会环境中的自主学习和适应能力。8.具有一定的体育和军事基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,具有健全的

3、心理和健康的体魄。三、学制与学位基本学制4年,学习年限(含休学)为3-8年;可授予文学学士学位。14四、主干学科和核心课程(一)主干学科中国语言文学(二)核心课程现代汉语、古代汉语、写作理论与写作训练、中国现当代文学作品选、中国古代文学作品选、外国文学、中国古代文学史Ⅱ、文学概论、文化创意产业概论、创意写作概论五、教育教学活动时间安排项目周数学期教育、教学和实践活动教育周数小计课堂教学复习考试专业实习与实践毕业论文入学教育国防教育社会实践毕业就业教育1131.50.52*172162*183/2244162*185162*186/2247162*188162*189/

4、22410612*1811/512*118合计9911.523120.5261155注:专业实习与实践等教学活动原则上安排在短学期实践周中。14六、课程体系结构及学分比例(一)各类课程学时数和学分数统计课程类别学分数学分比例学时数学时比例通识通修平台必修3823.8%57625.6%指定选修63.8%964.3%任意选修63.8%964.3%学科专业基础平台必修33.521%58426%选修21.3%321.4%专业模块必修2918.2%54424.2%选修1610%25611.4%交叉与自主学习模块选修42.5%642.8%集中实践环节必修1710.7%//素质拓展

5、计划必修85%//合计159.5100%2248100%(二)实践性课程统计类别学分学分比例学时周数通识通修平台85.0%128/学科专业基础平台31.9%96/专业模块53.1%160/社会调查、学年论文21.3%/8专业技能训练21.3%//专业见习、实习实训类74.4%/16毕业论文(设计)63.8%/12素质拓展计划85%//合计4226.3%//(三)各学期考试课程统计学期1234567891011考试课程(门)36055043000(四)各学期周学时数统计学期1234567891011周学时1925025260191702014七、课程设置及学时分配表(一

6、)通识通修平台课程性质课程代码课程名称学分学时各环节学时分配考核类型各学期周学时分配备注授课实践实验一二三四1234567891011公共基础课程必修303B0011马克思主义基本原理概论34848S3303B0001思想道德修养与法律基础3483216C2303B0012毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论5806416S4303B0010中国近现代史纲要34848S3302B6086大学英语(1)3483216S2+1302B6087大学英语(2)3483216S2+1302B6088大学英语(3)23232S2302B6089大学英语(4)23232S232

7、1BP001计算机应用基础3643232S2+2323B9100大学体育(1)132324*C2323B9200大学体育(2)132324*C2323B9300大学体育(3)132324*C2323B9400大学体育(4)132324*C2303B0021形势与政策264*32*32*C********249B0001大学生创业基础116*8*8*C*249B0002大学生就业指导116*8*8*C*215B0001心理健康教育116*C*215B0002军事理论232*16*16*C*应修小计3857648096通识课程选修指定选修3门304B50

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