欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:39193838
大小:19.47 KB
页数:4页
时间:2019-06-26
《小结用工具作画培养孩子自信》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、小结-用工具作画培养孩子自信小结:用工具作画,培养孩子自信 《指南》里面艺术领域中“表现和创造”这一栏中的目标1是喜欢进行艺术活动并大胆表现,其中 5-6岁这一年龄段的目标2中要求孩子能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。当 然,我们小班孩子再美术活动中利用一些工具进行作画,也是十分合适的。正好又是咱们小班段的教研 活动,于是我们就利用这个契机,开战了一些利用工具的美术活动,效果十分明显。 案例一:我们班有个别孩子,每次使用单一的蜡笔进行美术活动时,总是迟迟不动笔,总会说,老师我
2、 不会画,你帮我画好吗?或者说,老师,我觉得这个真的有点难。其实孩子出现这样的情况,分析一下 ,有两种可能,一是这个孩子能力方面确实还未能达到这个水平,确实不会画。二,这个孩子缺乏自信 ,能画而不敢画。然而,在几次使用工具的美术活动中,没有听到一个孩子发出这样的求助声。有一次 小组进行刷画时,还听到孩子们迫不及待地声音:老师,怎么还没轮到我,我都等得心急死了。甚至班 级里有个适应得比较慢的孩子,平时美术活动大多需要一对一,手把手,并且做很多思想工作才愿意参 与的,当看到大家都热火朝天地用刷子刷画时,
3、也主动地要求作画,而且在接下来的美术活动中,也显 得比较积极了,都能主动参与进来。最后,把大家一起完成的作品展示出来,孩子们都显得很自豪。所 以,我觉得,简单易操作,又能呈现特殊美感的作画工具,对于培养孩子作画的自信心是非常有帮助的 ,效果也是显而易见的。 案例二:还记得那个小鱼游游的活动,我们一起制作了一个海底世界,我在大大的白纸上贴上了一条鱼 ,然后让孩子们画泡泡,结果当我给他们白色蜡笔时,他们很惊讶,最后当大家一起用蓝色颜料刷上之 后,发现一个个白色的泡泡显现出来了,孩子们突然就明白过来了,
4、惊讶变为惊喜,也引起了他们的思 考,为什么会这样,其实我知道这是排水画发,当然这也涉及到了科学领取,也是一个科学教育的好契 机。 案例三:《指南》里面指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,再大自然和社会文化生 活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,所以,我们开始拓展,我们走进大自然,我 们一起寻找各种植物,用来拓印,将各种树叶的形状用彩色的颜料印在白纸上,就像大师的抽象画,然 后我们又用各种质地较硬的叶子作为“模子”,结合橡皮泥的小刀工具,制作树叶饼干,再在上面嵌入 油
5、菜籽,就成了树叶芝麻饼干,我想,如果刷上颜色就会更美。整个寻找,制作的过程孩子们充满新鲜 感,兴趣盎然,积极性高。 分析:为什么使用工具之后,效果会这么好,思考之后不难发现,我觉得因为每个工具在美术活动中使 用之后,都会呈现各种不同的肌理效果,而这种效果特别有艺术感,对孩子来说是一种审美的熏陶,激 发了孩子们想动手操作的欲望。最关键的一点是,这种充满美感的效果,有时候并不需要非常难的技能 ,轻松地一操作,就能完成意想不到的艺术效果,所以,对于美术方面相对薄弱又缺乏兴趣的孩子来说 ,是一种激励,因为
6、他们也可以跟其他孩子一样使用工具,简单操作,然后呈现一幅美丽的画。对培养 孩子大胆的表现力是十分又效果的。《指南中》一再强调,要给孩子营造一种安全、自由的心理环境。 而恰恰这种利用工具的作画方式,最后每个孩子都能呈现的那种充满美感的作品,孩子们可以充分地感 受到那种自由、理解、尊重,同时也很好地保护了孩子们想象与创造的萌芽。
此文档下载收益归作者所有