武汉市武昌区2018届高三元月调研理综生物试题 含答案

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1、武昌区2018届高三年级元月调研考试理科综合试卷第I卷（选择题共126分）本卷共21小题，每小题6分，共126分。可能用到的相对原子质量：HlBllC12N14O16P31S32Na23Fe56一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．有关蛋白质分子的叙述，正确的是A．细胞内蛋白质发生水解时常常需要另一种蛋白质的参与B.氨基酸的空间结构和种类的多样性决定了蛋白质功能的多样性C．高温能使蛋白质分子肽键断裂、空间结构发生改变而变性失活D.组成蛋白质的氨基酸之间可以通过不同的方式脱水缩合2．

2、蝴蝶将一株油菜的花粉带到另一株油菜花的柱头上后，即可促进花粉萌发、花粉管伸长、释放精子、精卵融合等一系列生理反应；若将一株油菜的花粉带到一朵桃花的柱头上则不会发生这一系列生理反应。该现象能很好地说明细胞膜A．主要由脂质和蛋白质组成B．将细胞与外界环境分隔开C．能控制物质进出细胞D.能进行细胞间的信息交流3．右图示果蝇体内细胞的染色体组成及某些基因的位置，下列相关叙述正确的是A.图中的染色体l、3、5、7、8可组成一个染色体组B．图中标注的三对基因的遗传符合自由组合定律C．含有基因B、D的染色体片段发生交换属于染色体结构变异D.若该细胞分裂后

3、产生了一个ABdXX的配子，则一定是减数第一次分裂异常4．下图表示施用外源IAA（吲哚乙酸）对某种植物幼苗的主根长度及侧根数量的影响。下列相关叙述错误的是A.促进侧根数量增加的IAA溶液，常常会抑制主根的伸长B.施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制C．将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加D.与施用l0-4mol/L的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少5．荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽，造成果品减产；平腹小蜂可把卵产在荔枝椿象的卵内，幼虫取食椿象的卵液，长大后的小蜂钻出卵壳，再次找到荔枝椿象重

4、复上述过程。下列相关叙述正确的是A.平腹小蜂与荔枝椿象之间存在着信息交流B.平腹小蜂在该生态系统中位于第二营养级C．平腹小蜂与荔枝椿象为互利共生关系D.平腹小蜂、荔枝椿象、荔枝和龙眼构成了一个生物群落6．艾弗里及其同事为了探究S型肺炎双球菌中何种物质是“转化因子”，进行了肺炎双球菌体外转化实验。下列叙述中有误的是A．肺炎双球菌的细胞结构中没有核膜（无成形的细胞核）B.在培养R型菌的培养基中添加S型菌的DNA后，观察发现只有S型菌落C．该实验的设计思路是单独观察S型细菌的DNA和蛋白质等成分的作用D．该实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质，

5、而蛋白质不是29．（10分）为探究低温对植物光合作用的影响，某研究小组将15℃条件下生长的某品种植物置于10℃条件下低温处理，其他培养条件相同。一周后，测得叶肉细胞叶绿体内载体蛋白X（位于类囊体上，运载H+从高浓度到低浓度一侧并同时催化ATP的合成）含量下降，固定CO2的Y酶含量下降。右图示该植物低温处理前后光合作用强度变化。请回答：(1)H+通过类囊体膜的方式是____，Y酶位于____。(2)由图可知在低温条件下，叶绿体利用____（填“弱光”或“强光”）的能力更强。(3)综合题中信息及所学知识，分析在低温条件下(10℃)，当光照强度适

6、度增加后，植物光合强度较低（与15℃比较）的原因主要是________。30．（9分）右图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成过程的示意图。请回答：(1)图中过程①是____，此过程既需要作为原料，还需要____进行催化。(2)图中所揭示的基因控制性状的方式是____；若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“一丝氨酸—谷氨酸一”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，则物质a中模板链的碱基序列为________。(3)致病基因与正常基因是一对____；在细胞中由少量的物质b就可以短时间内合成许多相同的蛋白质，其主要原因是

7、____。31.（12分）下图示某一年生自花传粉植物(2n=10)的细胞中部分染色体上的基因排列情况，请结合所学知识分析回答：(1)若该种植物的高度由三对等位基因B、b；F、f．G、g共同决定，其显性基因具有增高效应，且显性基因的个数与植株高度呈正相关，即每个显性基因的增高效应都相同，还可以累加。已知母本高60cm，父本高30cm，则F1的高度是cm，F1测交后代中高度为40cm的植株出现的比例为____．。(2)该种植物叶缘锯齿的尖锐与光滑由两对等位基因控制，且只有基因都为。隐性时才表现为光滑。已知其中一对是位于1、2号染色体上的D、d，

8、请设计实验探究另一对等位基因A、a是否也位于l、2号染色体上（不考虑交叉互换）。第一步：选择图中的父本aadd和母本AADD杂交，收获F1种子；第二步：________。第三步：